分析 根據(jù)體感分析可知,甲試管中全為棒眼,乙試管中雌性均為棒眼,雄性有棒眼和圓眼,由于不同性別的果蠅表現(xiàn)型不同,則說明果蠅的棒眼基因和圓眼基因位于X染色體上.不管甲試管為親代,還是乙試管為親代,都能說明棒眼基因?yàn)轱@性基因,圓眼基因?yàn)殡[性基因.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)據(jù)分析可知,果蠅的圓眼和棒眼這一對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是棒眼.
(2)若乙試管的果蠅為親代,乙試管中雌性均為棒眼XBX-,雄性有棒眼XBY和圓眼XbY,甲試管中全為棒眼XBX-、XBY,則乙試管中雌性棒眼均為XBXB,因此甲試管中棒眼雌果蠅的基因型為XBXB和XBXb.
(3)若利用乙試管中的果蠅通過雜交實(shí)驗(yàn)來判斷甲和乙試管中果蠅的親子代關(guān)系,則選擇乙試管中的全部棒眼雌果蠅XBX-和網(wǎng)眼雄果蠅XbY雜交,若交配后代出現(xiàn)網(wǎng)眼XbXb、XbY,而甲試管中全為棒眼果蠅,因此確定甲試管中的果蠅為親代;若交配后代全為棒眼XBX-、XBY,則可以確定乙試管中的果蠅為親代.
故答案為:
(1)棒眼
(2)XBXB和XBXb
(3)雜交組合:選擇乙試管中的全部棒眼雌果蠅和網(wǎng)眼雄果蠅雜交
預(yù)期結(jié)果:①若交配后代出現(xiàn)網(wǎng)眼,則甲試管中的果蠅為親代
②若交配后代全為棒眼,則乙試管中的果蠅為親代
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn),考查基因的分離定律,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紫色小麥的籽粒和花藥均為紫色,而普通小麥的籽粒和花藥分別為白色和黃色,研究人員利用純合的紫色小麥和普通小麥進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)F2個(gè)體的表現(xiàn)型及比例可推測小麥籽粒的顏色由_________(填“―對(duì)”或“兩對(duì)”)基因控制,且符合基因的___________定律。
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證(1)的正確性,可采用__________的方法進(jìn)行驗(yàn)證,若后代表現(xiàn)型及比例為__________,則(1)正確。
(3)花藥的顏色由一對(duì)基因控制,控制花藥顏色的這對(duì)基因與控制籽粒顏色的基因_________(填“是”或“不是”)相互獨(dú)立遺傳的。
(4)欲從F2植株中選育純合的紫粒黃花藥小麥,既可采用_______的方法,也可采用_________育種的方法,從而在最短時(shí)間內(nèi)獲得理想品種。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牡蠣的進(jìn)化方向由自然選擇決定 | |
B. | 電白牡蠣與長牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離 | |
C. | 兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同 | |
D. | 電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 醋酸鉛溶液濃度/g•L-1 | 腦組織鉛含量/g•gprot-1 | AchE 活性 /U•mgprot-1 | 到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
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