分析 分析圖1:圖示表示某海域生態(tài)系統(tǒng),其中虛線表示近海水域中生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線,即先增加后減少;實線表示遠洋水域中生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線,遠洋海域水深20-35米之間,生產(chǎn)者固定的太陽能數(shù)量升高,而遠洋海域水深35米開始,隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能卻減少遠,且水深接近100m時,生產(chǎn)者固定的太陽能數(shù)量減小為0.
分析圖2:有生物乙和無生物乙,生物甲的數(shù)量均為S型增長曲線,有生物乙時比無生物乙時,生物甲的數(shù)量更少了,所以生物甲與生物乙不可能互利共生,有生物乙和無生物乙,生物甲的數(shù)量均為S型增長曲線.
解答 解:(1)遠洋海域水深35米開始,隨著水深增加,光照強度減弱,生產(chǎn)者固定的太陽能減少.
(2)由圖可知,遠洋水域100m以下,生產(chǎn)者固定的太陽能數(shù)量為0,說明該深度以下,生態(tài)系統(tǒng)主要由分解者和消費者組成,所以輸入水深100以下遠洋水域系統(tǒng)中的能量形式主要是有機物中的化學能.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,且能量傳遞效率為10%~20%.假設該生態(tài)系統(tǒng)固定總太陽能數(shù)值為a,全部消費者獲得能量數(shù)值為b,全部分解者獲得能量數(shù)值為c,則a>b+c?
(4)淺海水域生產(chǎn)者固定太陽能數(shù)量較高,說明海洋植物豐富,更有利于為其中的動物提供食物及棲息環(huán)境,所以物種豐富度較遠洋水域高,該差異體現(xiàn)了生物群的水平結(jié)構(gòu)特征?
(5)A、由圖知,有生物乙時,甲的數(shù)量在第3周時就達到了K值了,A錯誤;
B、有生物乙時比無生物乙時,生物甲的數(shù)量更少了,所以生物甲與生物乙不可能互利共生,B錯誤;
C、由圖知,有生物乙和無生物乙,生物甲的數(shù)量均為S型增長曲線,C錯誤;
D、由圖知,無生物乙時,1-3周生物甲的數(shù)量在一直上升,所以不考慮遷入遷出的情況下出生率大于死亡率,D正確.
故選:D.
故答案為:
(1)光照強度
(2)消費者、分解者 化學能
(3)大于
(4)淺海水域生產(chǎn)者固定太陽能數(shù)量較高,說明海洋植物豐富,更有利于為其中的動物提供食物及棲息環(huán)境 水平
(5)D
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查生產(chǎn)者的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目前國際上大多數(shù)國家沒有在轉(zhuǎn)基因食品標簽上警示性注明可能的危害 | |
B. | 當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗,但不反對治療性克隆 | |
C. | 應基于科學和理性來討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題 | |
D. | 生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上 | |
B. | 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物全部都是葡萄糖 | |
C. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量 | |
D. | 細胞中的有機物是在不斷變化的,無機物是穩(wěn)定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和染色體變異 | B. | [H]的氧化和CO2的產(chǎn)生 | ||
C. | CO2的固定和C3的還原 | D. | DNA的復制和RNA的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗證明兩種激素對切段的伸長有增效作用 | |
B. | 不同切段對不同種類的激素作用效果相同 | |
C. | 赤霉素對各個切段的伸長促進效果最好 | |
D. | 切段S2對生長素的敏感性低于切段S3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
下列關(guān)于生物學實驗的敘述中,正確的是( )
A.探究促進夾竹桃插條生根最適NAA濃度時,應去除插條所有側(cè)芽
B.常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌
C.用洋蔥進行DNA粗提取實驗,加入洗滌劑后用力進行快速、充分地研磨
D.綠葉色素分離實驗中,要先加適量層析液再放劃好濾液細線的濾紙條
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