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人在發(fā)燒時食欲減退，還會感覺食之無味，其病理原因是

A．體溫升高，導致腸胃不能及時排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶活性受影響

D．體溫升高，影響了腸胃的吸收

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞核的敘述，正確的是（ ）

A．一個真核細胞只有一個細胞核 B．細胞核是細胞代謝的控制中心

C．染色質可以通過核孔進入細胞質 D．原核細胞的擬核有核被膜包被

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纖維細胞中特異性表達，產生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解，棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種，科研人員構建了反義GhMnaA2基因表達載體，利用農桿菌轉化法導入棉花細胞，成功獲得轉基因棉花品種，具體過程如下。請分析回答：

（1）①和②過程中所用的限制性內切酶分別是 、 。

（2）基因表達載體除了圖示組成外，還應有 和 等（至少答兩個）。

（3）③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正義基因表達載體獲得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四種長度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是 。

（4）④過程中利用農桿菌介導轉化棉花細胞的過程中，整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是 ，轉化后的細胞再通過形成植物體。

（5）導入細胞內的反義GhMnaA2轉錄的mRNA能與細胞內的GhMnaA2轉錄的mRNA互補配對，從而 （促進或抑制）基因的表達，其意義是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

某健康成年男子從25℃的環(huán)境來到5℃的環(huán)境中，在沒有增減所穿衣服的情況下，其產生熱量和散發(fā)熱量的變化情況是

A．產生熱量和散發(fā)熱量都減少

B．產生熱量和散發(fā)熱量都增加

C．產生熱量減少，散發(fā)熱量增加

D．產生熱量增加，散發(fā)熱量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是閏紹細胞（一種抑制性中間神經元）參與調節(jié)的過程。下列相關敘述中，不正確的是

A．運動神經元1興奮時，通過閏紹細胞抑制自身的活動

B．閏紹細胞興奮時會抑制運動神經元2的興奮性

C．圖示神經元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種負反饋調節(jié)

D．閏紹細胞通過遞質使運動神經元1膜電位變?yōu)閮日庳?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

某雄性動物的體細胞中DNA含量為2個單位（m），如圖表示該動物生殖細胞形成過程中細胞核內DNA含量變化曲線和細胞示意圖，請據圖回答：

（1）細胞A是_______________，與之對應的曲線段是_______________（用數字段表示）。

（2）細胞B是_______________，與之對應的曲線段是_______________（用數字段表示）。

（3）細胞C是_______________，與之對應的曲線段是_______________（用數字段表示）。

（4）曲線段2～3時期DNA含量變化是由于_______________的結果，其特點是_______________；減數第一次分裂DNA含量變化是由于_______________的結果；減數第二次分裂是_______________分離，成為兩條染色體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況中不屬于染色體變異的是

A．第5號染色體斷臂缺失引起的遺傳病

B．第21號染色體多一條的唐氏綜合癥

C．同源染色體之間交換了對應部分的結構

D．用花藥培育出單倍體植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題

①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體

②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱型關系

③不斷提高小麥抗病純合體的比例

A．自交、雜交、自交 B．自交、測交、測交

C．雜交、測交、自交 D．測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的敘述錯誤的是

A．酶既可催化合成代謝，也可催化分解代謝

B．酶既可催化體內化學反應，也可催化體外化學反應

C．酶通常在最適溫度下保存

D．酶通常在最適PH下保存

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