P | 灰身♀×黑身♂ | 紅眼♀×白眼♂ |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 |
B、細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
C、②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程 |
D、凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核 |
B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì) |
C、c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的 |
D、細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞死亡和病毒失去寄生能力是因為破壞了它們的化學成分 |
B、單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應能力很差 |
C、細胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動 |
D、細胞和病毒的結(jié)構(gòu)特點一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用的過程中必須要有光能 |
B、光合作用的過程中有氧氣釋放出來 |
C、光合作用的過程是在葉綠體上進行的 |
D、在光合作用的過程中,CO2是必需的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
甲提取液 | 乙提取液 | 丙提取液 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這個群落的垂直結(jié)構(gòu)上沒有分層現(xiàn)象 |
B、這個群落在水平結(jié)構(gòu)上沒有大的差別 |
C、這個種群的生活環(huán)境相對穩(wěn)定 |
D、這個種群的年齡組成為增長型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18% | B、42% |
C、27% | D、9% |
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