分析 1、分析圖解:根據(jù)圖示,SmaⅠ限制酶的切割位點(diǎn)位于目的基因上,選用限制酶切割時(shí)不能破壞抗病基因,所以應(yīng)選用PstⅠ和EcoRⅠ對(duì)含有抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割.
植物基因工程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),圖中①表示脫分化,②表示再分化,并且該過程中只進(jìn)行有絲分裂.
2、基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因.
啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別和結(jié)合的DNA序列,是基因的一個(gè)組成部分,控制基因表達(dá)(轉(zhuǎn)錄)的起始時(shí)間和表達(dá)的程度.
終止子是給予RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的DNA序列.
3、目的基因分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
解答 解:(1)從圖可看出,只有PstⅠ、EcoRⅠ兩種酶能保持抗病基因結(jié)構(gòu)的完整性,所以構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ兩種酶,對(duì)抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割.
(2)卡那霉素能抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有抗卡那霉素基因,以此作為標(biāo)記基因.
(3)啟動(dòng)子和終止子能啟動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄與終止,是使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列.
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有:農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法.圖中采用的是最常用的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(5)檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用DNA分子雜交技術(shù);檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,采用分子雜交技術(shù);檢測目的基因是否表達(dá)成功產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì),采用抗原-抗體雜交技術(shù).
(6)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要的植物激素是:生長素和細(xì)胞分裂素,在①脫分化和②再分化中發(fā)揮重要作用,在②再分化過程中需要給予一定的光照,利用芽的分化.
(7)從香蕉組織塊到獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉試管苗的過程中,需經(jīng)過②有絲分裂、⑧脫分化、⑨再分化.
故答案為:
(1)PstⅠ、EcoRⅠ含抗病基因的DNA、質(zhì)粒
(2)抗卡那霉素基因
(3)AB
(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(5)抗原-抗體雜交
(6)生長素和細(xì)胞分裂素 ①和②②
(7)②⑧⑨
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物基因工程的相關(guān)知識(shí),考生要能夠分析圖解判斷使用的限制酶種類,原則是不能破壞目的基因;識(shí)記基因結(jié)構(gòu)中啟動(dòng)子和終止子的生理作用;識(shí)記目的基因檢測與鑒定的方法;識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程及細(xì)胞的分裂方式,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物體細(xì)胞染色體數(shù)是 40, 減數(shù)分裂時(shí)的聯(lián)會(huì)時(shí)期、四分體時(shí)期、次級(jí)卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞中的 DNA 分子數(shù)依次是( )
A.80 、 80 、 40 、 40 B.80 、 80 、 40 、 20
C.40 、 80 、 40 、 20 D.40 、 40 、 20 、 20
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
B. | 第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的[H]和少量的ATP | |
C. | 第三階段是[H]和氧在線粒體基質(zhì)中結(jié)合產(chǎn)生H2O,同時(shí)生成大量的ATP | |
D. | 質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原有氧氧化消耗的氧氣多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬蛔蟲受精卵 | B. | 造血干細(xì)胞 | C. | 小鼠睪丸 | D. | 葉芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾根據(jù)多年來對(duì)有絲分裂與減數(shù)分裂的研究,揭示了兩條遺傳的基本規(guī)律,因爾公認(rèn)為遺傳學(xué)的奠基人 | |
B. | 摩爾根對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析,證明了孟德爾遺傳定律的正確性 | |
C. | 沃森和克里克在電子顯微鏡下直接觀察到了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
D. | 科學(xué)家們通過活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.cd段上升的原因可能是S型菌降低了小鼠的免疫能力
B.曲線ab段上升,是因?yàn)樾∈篌w內(nèi)還沒形成大量的免疫R型菌的抗體
C.曲線bc段下降的原因是絕大多數(shù)的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌
D.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,是因?yàn)镽型細(xì)菌內(nèi)DNA是遺傳因子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓 | |
C. | 當(dāng)血糖濃度過高時(shí),可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素 | |
D. | 當(dāng)外界溫度過高時(shí),機(jī)體可通過減少產(chǎn)熱量,以降低機(jī)體的體溫 |
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