【題目】請將下列語句補充完整：

病毒雖然沒有（1） 結(jié)構(gòu)，但它必須（2） 內(nèi)才能生活；單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，它的所有生命活動都是由（3） 來完成的；多細胞動物依賴各種分化的細胞密切合作共同完成一系列復雜的生命活動。如：以細胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間（4） 的交換；以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的（5） ；以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的（6） ，等等。

由此可以說明：生物的生命活動（7） ，細胞是生物體（8） 的基本單位。

【答案】

（1）細胞 （2）寄生在活細胞（3）這個細胞（4）物質(zhì)和能量 （5）生長發(fā)育

（6）遺傳和變異（7）離不開細胞 （8）結(jié)構(gòu)和功能

【解析】

試題解析：結(jié)合生物基礎(chǔ)知識，分析：病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但它必須寄生在活細胞內(nèi)才能生活；單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，它的所有生命活動都是由這個細胞來完成的；多細胞動物依賴各種分化的細胞密切合作共同完成一系列復雜的生命活動。如：以細胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換；以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育；以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異，等等。

由此可以說明：生物的生命活動離不開細胞，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個陽光明媚的小島上，樹木雜草茂盛，樹上棲息著小益鳥和貓頭鷹，地上有田鼠、青蛙和蛇，還有大量的昆蟲、細菌和真菌等。

（1）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析，該島上全部的貓頭鷹組成了 ，整個小島組成一個 ，該島上的一個細菌屬于 。

（2）貓頭鷹產(chǎn)下2只小貓頭鷹，聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁細胞是 。小貓頭鷹的生長發(fā)育是以 和 為基礎(chǔ)的。

（3）小島上的雜草 （“能”或“不能”）構(gòu)成一個種群，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）選用恰當?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。

提供的試劑有：①碘液，②蘇丹Ⅲ溶液，③雙縮脲試劑，④斐林試劑。

你選用的試劑應該是__________；蛋白質(zhì)與相應試劑反應后，顯示的顏色應為________。

（2）完善以下實驗設(shè)計并回答問題。探究A動物蛋白對小鼠生長的影響資料：飼料中的蛋白含量一般低于20%；普通飼料可維持小鼠正常生長；A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。

一、研究目的：探究A動物蛋白對小鼠生長的影響。

二、飼料：1．基礎(chǔ)飼料：基本無蛋白質(zhì)的飼料；2．普通飼料（含12%植物蛋白）：基礎(chǔ)飼料＋植物蛋白；3．試驗飼料：基礎(chǔ)飼料＋A動物蛋白。

三、實驗分組：

實驗組號

小組數(shù)量（只）

飼料

飼養(yǎng)時間（天）

1

10

基本飼料

12

2

10

實驗飼料1（含6%A動物蛋白）

12

3

10

實驗飼料2（含12%A動物蛋白）

12

4

10

實驗飼料3（含18%A動物蛋白）

12

5

10

實驗飼料4（含24%A動物蛋白）

12

6

10

Ⅰ

Ⅱ

備注：小鼠的性別組成、大小、月齡、喂餌量以及飼養(yǎng)環(huán)境均相同

四、實驗方法和檢測指標：略

①實驗組6中，Ⅰ應該為________，原因是 ；

Ⅱ應該為________，原因是 。

②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況，可以測量小鼠的________和________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的

B. 由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1

D. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生物興趣小組同學用蓮種子所做的探究實驗（其他條件適宜且相同）。下列有關(guān)錯誤的是

組別

I

II

III

IV

V

處理方式

破殼處理

破殼處理

不破殼處理

破殼處理

不破殼處理

水分條件

干燥

充足水分

充足水分

充足水分

充足水分

光照條件

自然光照

自然光照

自然光照

遮光

遮光

實驗結(jié)果

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

A．實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響

B．I組和IV組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照

C．I組和II組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分

D．實驗結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個患紅綠色盲的兒子，且兒子的性染色體比別的男孩多一條，為 XXY。下列有關(guān)病因的判斷中正確的是（ )

A.問題在于父親，減數(shù)第一次分裂時細胞中XY染色體沒有分開，進入同一個子細胞

B.問題在于父親，減數(shù)笫二次分裂時細胞中XY染色體沒有分開，進入同一個子細胞

C.問題在于母親，減教第一次分裂時細胞中XX染色體沒有分開，進入同一個子細胞

D.問題在于母親，咸數(shù)第二次分裂時細胞中XX染色體沒有分開，進入同一個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是高中生物實驗的常用儀器，請回答下列問題：

（1）使用顯微鏡，應先用______倍鏡找到目標。

（2）若物像在視野的左上角，要把物像移到視野中央，應將物體（裝片）向__________方向移動。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后____________（可以/不可以）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是500倍是指___________（面積、長或?qū)?/span>）的放大倍數(shù)。

（4）在視野中發(fā)現(xiàn)葉綠體順時針轉(zhuǎn)動，則實際上是按_____________方向轉(zhuǎn)動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于核酸的敘述，正確的是

A. 只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的

C. 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

D. 用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜儲藏根細胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA？某生物小組對此進行研究，他們從網(wǎng)上查閱資料得知：①蛋白質(zhì)在10%NaCl溶液中可沉淀析出；

②在蛋白質(zhì)溶液中，加入雙縮脲試劑，溶液呈現(xiàn)特有的顏色；

③DNA溶于10%NaCl溶液，但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀析出。

實驗材料：白蘿卜。

實驗用具：粉碎機、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻璃棒、鑷子、載玻片、天平、紗布。

藥品及試劑：蒸餾水、10%NaCl、95%的酒精、甲基綠染液、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)標準樣品。

請你根據(jù)所提供的條件參與實驗設(shè)計并完成實驗。

（1）材料處理：稱取50g蘿卜洗凈切塊，加水 30 mL，粉碎機粉碎，將勻漿經(jīng) 過濾

（2）提�。�

①向過濾得到的濾液中加入10%NaCl溶液直至沉淀析出。經(jīng)濾紙過濾，將濾紙上的沉淀物放入試管中，加入1 mL蒸餾水，振蕩，用于蛋白質(zhì)鑒定；

②向除去蛋白質(zhì)的濾液中，加入 ，用玻璃棒輕輕攪拌，見有白色絮狀沉淀產(chǎn)生，經(jīng)濾紙過濾，用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片上，用于DNA鑒定。

（3）鑒定及結(jié)果：

①在用于蛋白質(zhì)鑒定的實驗試管中，加入雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應；同時將蛋白質(zhì)標準樣品和 1 mL蒸餾水放入另一試管，加入雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，觀察到兩試管中顏色基本一致，說明實驗試管中有蛋白質(zhì)存在；

②在用于DNA鑒定的載玻片上，滴加甲基綠染液，DNA呈藍綠色，說明該白色絮狀沉淀為DNA；

③通過對白蘿卜儲藏根勻漿液的檢測，說明 。

（4）討論：

①蛋白質(zhì)在蘿卜儲藏細胞中所起的作用是①是細胞膜等生物膜的結(jié)構(gòu)成分，酶等功能蛋白質(zhì)的組成成分，也是糊粉粒等儲存蛋白質(zhì)的成分。

②DNA主要來自蘿卜儲藏根細胞的_________________。

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