八倍體小黑麥（8N=56）是我國科學家利用普通小麥（6N=42）和黑麥（2N=14）雜交獲得雜種幼苗后，經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種，據(jù)此可推斷出（ ）

A．小黑麥是普通小麥與黑麥共同進化的產(chǎn)物

B．小黑麥的產(chǎn)生沒有改變生物基因庫的數(shù)量

C．小黑麥是新物種，其單倍體不可育

D．普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離

C

【解析】

試題分析：由題意可知，小黑麥是多倍體育種形成的新物種，不是普通小麥與黑麥共同進化的產(chǎn)物，A錯誤；小黑麥是新物種，其產(chǎn)生增加了生物基因庫的數(shù)量，B錯誤；小黑麥是新物種，其單倍體細胞內(nèi)沒有黑麥的同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，因而不可育，C正確；普通小麥與黑麥是兩個不同的物種，二者之間存在生殖隔離，D錯誤。

考點：本題考查多倍體育種及生物進化的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與家兔毛型有關的基因中，有兩對基因（A、a與B、b）只要其中一對隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型。若只考慮上述兩對基因?qū)γ偷挠绊�，用已知基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2。下列敘述不正確的是（ ）

A．F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象

B．若上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則F2與親本毛型相同的個體占7/16

C．若F2力克斯毛型兔有5種基因型，則上述與毛型相關的兩對基因自由組合

D．若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用分別與親本雜交的方法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細胞的有絲分裂過程中，下列特點出現(xiàn)的先后順序是

①著絲粒排列在赤道面上 ②DNA分子數(shù)目加倍

③染色體數(shù)目加倍 ④形成紡錘體 ⑤形成細胞板

A．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．④①⑤③② D．②④①③⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖），它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內(nèi)部，下列關于脂質(zhì)體的敘述正確的是

A．在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細胞

B．在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細胞

C．在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

D．在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列生物或結(jié)構(gòu)進行化學成分分析，最相似的是

A．細菌和酵母菌 B．核糖體和中心體

C．藍藻和衣藻 D．艾滋病病毒和核糖體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）科學家發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制。右圖表示細胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖，①～⑥表示細胞的結(jié)構(gòu)，a、b表示大分子通過細胞膜的兩種方式。請分析回答下列問題。

（1）若圖中形成的囊泡內(nèi)的物質(zhì)是分泌蛋白，該過程可描述為：首先氨基酸在 上合成鏈狀結(jié)構(gòu)，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工，然后由囊泡轉(zhuǎn)運給 再加工修飾形成成熟蛋白。用3H標記的氨基酸，在圖中細胞結(jié)構(gòu)上標記物出現(xiàn)的先后順序為 （寫序號）。

（2）囊泡定向轉(zhuǎn)移的過程 （是或否）消耗能量；“a”通過細胞膜的方式稱為 ，這種方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是 。

（3）囊泡能將物質(zhì)準確運輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應受體。這種“識別代碼”的化學本質(zhì)是 。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)釋放的關鍵步驟是突觸小泡（囊泡）與 的融合過程。有一種水母發(fā)光蛋白，它與鈣離子結(jié)合后可發(fā)出熒光。將水母發(fā)光蛋白注入槍烏賊巨軸突內(nèi),觀察發(fā)現(xiàn)當興奮傳到軸突末端時熒光增強，隨后檢測到神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。據(jù)此可推測， 可以啟動神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。

（5）效應B細胞內(nèi)膜系統(tǒng)中，通過囊泡向體液釋放的物質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯誤的是（ ）

A．細胞質(zhì)基質(zhì)在有氧與缺氧時都能形成ATP

B．線粒體中形成ATP時一定需要氧氣

C．在葉綠體中形成ATP需要光能

D．一定條件下ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（ ）

A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．延長光照時間

C．適當增加光照強度 D．減小室內(nèi)晝夜溫差

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：綜合題

從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物(其中的氮原子已被15N標記)的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答：

（1）實驗中，核糖體的功能就是把上述中的___________物質(zhì)（填序號）合成多肽(蛋白質(zhì))。

（2）實驗中，檢測到某一多肽含20個15N (上題選中的氨基酸均參與該多肽構(gòu)成），則該多肽最多有________個肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為________。

（3）如果一條多肽鏈長度不變，組成的氨基酸種類和數(shù)目也不變，改變其中的________________就可以將其變?yōu)槠渌N類的多肽。

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