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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì) |
B、參與運(yùn)輸代謝廢物 |
C、參與生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng) |
D、能夠貯藏能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C6H12O6
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B、2H2O
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C、2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
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D、CO2+H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤溶液的pH值太小 |
B、土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度 |
C、土壤中缺少氮肥 |
D、土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛存在于各種動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi) |
B、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要①提供能量 |
C、觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色 |
D、①與③間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個(gè)信封分別代表了父本和母本 |
B、取出的2張圓紙片組合并記錄組合結(jié)果后,要將其放回原信封內(nèi) |
C、將取出的2張圓紙片組合在一起的過程模擬了雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
D、若要模擬自由組合定律,則需在兩信封中各加入適量標(biāo)有“B”和“b”的圓紙片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、MS培養(yǎng)基應(yīng)該先配制和添加激素、微量元素的母液,然后再滅菌 |
B、每種微生物在培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液都需要有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽 |
C、普通培養(yǎng)基中增加尿素后即是篩選分解尿素微生物的選擇培養(yǎng)基 |
D、為排除實(shí)驗(yàn)操作的干擾,應(yīng)該有一個(gè)不接種的培養(yǎng)基作空白對(duì)照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、框圖①內(nèi)都是原核生物,且都沒有染色體 |
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都有染色體 |
C、框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁 |
D、框圖④內(nèi)都是真核生物,且都有細(xì)胞壁 |
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