15.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.

(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物,從陸地棉和擬南芥的基因文庫(kù)中獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,所含三種限制酶(ClaI、SacI、XbaI)的切點(diǎn)如圖所示.則用ClaⅠ和DNA連接酶處理兩個(gè)基因后,可得到A端與D端(填圖中字母)相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建基因表達(dá)載體(或“重組質(zhì)!保┎(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上篩選培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過(guò)程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞.
(4)進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株.用核酸分子雜交法在分子水平上可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功轉(zhuǎn)錄.

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、cDNA文庫(kù)和基因文庫(kù)的比較表:

文庫(kù)類型cDNA基因組文庫(kù)
文庫(kù)大小
基因中啟動(dòng)子無(wú)
基因中內(nèi)含子無(wú)
基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因
物種間的基因交流可以部分基因可以

解答 解:(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物,采用PCR法從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因.酶D基因的A端和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因的D端都含有限制酶ClaⅠ的切割位點(diǎn),因此可以用ClaⅠ限制酶和DNA連接酶處理兩個(gè)基因后,得到A、D端相連的融合基因.
(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.因此,將上述融合基因插入圖乙所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建表達(dá)載體并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.由圖可知,標(biāo)記基因是四環(huán)素抗性基因,因此將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過(guò)程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜.
(4)檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞可采用DNA分子雜交技術(shù).
故答案為:
(1)基因文庫(kù)    ClaⅠDNA連接    A   D
(2)基因表達(dá)載體(或“重組質(zhì)粒”)    四環(huán)素
(3)利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞     
(4)核酸分子雜交

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.2014年埃博拉病在非洲蔓延,我國(guó)派出醫(yī)療隊(duì)首次在境外組建醫(yī)院,幫助非洲防控埃博拉疫情.
(1)研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等,使其不能暴露該病毒的特有抗原或抗原肽-MHC,以致感染信息不能呈遞給T細(xì)胞,從而無(wú)法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的特異性免疫功能下降.因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病.
(2)對(duì)志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后,機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體,還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞.此后當(dāng)外界埃博拉病毒侵入機(jī)體,機(jī)體就會(huì)啟動(dòng)二次免疫,此過(guò)程的特點(diǎn)是:反應(yīng)更快更強(qiáng)烈,產(chǎn)生的抗體量更大.
(3)人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成.
(4)免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能分兩類,其中非特異性免疫的特點(diǎn)是機(jī)體生來(lái)就有,不針對(duì)某一類特定病原體,而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用.
(5)在特異性免疫中,T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子,受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,參與體液免疫過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.孟德?tīng)栆酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料獲得F2的性狀分離比為3:1.對(duì)于其需要滿足條件的表述,錯(cuò)誤的是( 。
A.控制該性狀的基因位于細(xì)胞核的染色體上
B.F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量相等
C.F1的雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等
D.F2的性狀分離比是大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.關(guān)于多倍體說(shuō)法正確的是( 。
A.四倍體西瓜有種子
B.三倍體西瓜無(wú)子是因?yàn)樗荒苷.a(chǎn)生精子,也不能正常產(chǎn)生卵細(xì)胞
C.三倍體西瓜無(wú)子是因?yàn)樗荒苷.a(chǎn)生精子,但能正常產(chǎn)生卵細(xì)胞
D.種子站售的三倍體西瓜種子是從三倍體西瓜(果肉細(xì)胞有3個(gè)染色體組)中剖出來(lái)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)山羊的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.良種公山羊采集的精子在培養(yǎng)液中獲能后才能具備受精能力
B.人工授精后的受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
C.為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎
D.胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.我國(guó)珠江三角洲地區(qū),為充分利用土地,創(chuàng)造了一種挖深魚(yú)塘、墊高基田、塘基植桑、塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)的高效人工生態(tài)系統(tǒng)--桑基魚(yú)塘,如圖所示.據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)生態(tài)工程遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等.
(2)該生態(tài)工程能將蠶沙、蔗葉、濾泥等變成魚(yú)類的餌料,塘泥中的微生物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物,為甘蔗、桑樹(shù)的光合作用提供無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),這一過(guò)程實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用.
(3)蠶沙是蠶食桑葉后排泄出來(lái)的糞便,蠶沙富含粗蛋白質(zhì)、粗脂肪、粗纖維等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是上等的肥料,也是豬、魚(yú)、羊的理想飼料.某種魚(yú)專以蠶沙為食,假設(shè)某一時(shí)間段蠶從上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量為1.5×105kJ,那么這部分能量最多有0kJ被這種魚(yú)所同化.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)向外輸出的物質(zhì)主要有蠶絲、魚(yú)、糖等.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與一般的自然生態(tài)系統(tǒng)相比較,抵抗力穩(wěn)定性較低,所以需要人們不斷輸入物質(zhì)與能量.
(6);~(yú)塘的生產(chǎn)方式與改造前的傳統(tǒng)耕作方式比較,主要的優(yōu)點(diǎn)有減輕水患、提高經(jīng)濟(jì)效益、減少環(huán)境污染等(至少答2點(diǎn)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.“滿城盡帶黃金甲”描述的是菊花盛開(kāi)時(shí)的景象,要在短時(shí)間內(nèi)快速獲得大量的菊花,可以采用植物組織培養(yǎng)的技術(shù).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性.離體的植物組織培養(yǎng)一段時(shí)間之后會(huì)形成愈傷組織,愈傷組織細(xì)胞是一種排列疏松而無(wú)規(guī)則,高度液泡化化的呈無(wú)定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞,由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程叫做脫分化.
(2)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中常需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等激素.欲利于根的分化,生長(zhǎng)素的用量應(yīng)大于(大于/小于/等于)細(xì)胞分裂素.若不添加這些激素,菊花莖段組織培養(yǎng)是否仍會(huì)成功?是(是/否)
(3)菊花組織培養(yǎng)的過(guò)程,需要(需要/不需要)光的照射,溫度控制在18-22℃最為合適.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)一種名為SIRT1的蛋白質(zhì).它不僅可以延長(zhǎng)老鼠壽命,還能推遲和健康有關(guān)的發(fā)病年齡.另外,它還改善老鼠的總體健康,降低膽固醇水平,甚至預(yù)防糖屎。铝邢嚓P(guān)敘述,正確的是

A.SIRT1這種蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是老鼠細(xì)胞內(nèi)所有無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B.膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,人攝入較多的膽固醇有助于健康

C.糖尿病患者的內(nèi)環(huán)境中葡萄糖的含量應(yīng)比正常人的要高

D.老鼠處于衰老過(guò)程中,體內(nèi)細(xì)胞都出現(xiàn)細(xì)胞核變大、核膜內(nèi)折等現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是(  )
A.有絲分裂后期著絲粒分裂,姐妹染色單體移向兩極
B.在細(xì)胞分裂的間期,由于染色體的復(fù)制導(dǎo)致染色單體和DNA分子加倍,而染色體數(shù)目不變
C.若在G2期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有2條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同
D.精子形成過(guò)程中,若某一對(duì)同源染色體未分開(kāi),則形成的精子有一半不正常

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