5.根據(jù)下列細(xì)胞有絲分裂圖解回答:(見(jiàn)圖)

(1)圖解表示植物(動(dòng)物、植物)細(xì)胞的有絲分裂
(2)圖A為分裂期的后期,圖B為分裂期的中期,圖C為分裂期的前期.
(3)圖B中含4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA分子.
(4)著絲點(diǎn)分開(kāi)在A 圖,核膜核仁消失是在C 圖,觀察染色體的最佳時(shí)期是B圖.

分析 分析題圖:A細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;C細(xì)胞中,核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞不含中心體,但含有細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞的有絲分裂圖解.
(2)由分析可知,圖A為分裂期的后期,圖B為分裂期的中期,圖C為分裂期的前期.
(3)圖B中含4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA分子.
(4)有絲分裂后期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,對(duì)應(yīng)圖A;核膜核仁消失是在有絲分裂前期,對(duì)應(yīng)C 圖;觀察染色體的最佳時(shí)期是有絲分裂中期,即B圖.
故答案為:
(1)植物
(2)后     中   前
(3)4     8     8 
(4)A    C    B

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹.
(2)該食物網(wǎng)中,如果鷹的數(shù)量大量減少,兔的數(shù)量就會(huì)大量增加,則在短時(shí)間內(nèi)草的生物量會(huì)減少(填“增加”或“減少”)
(3)該食物網(wǎng)中,鷹和蛇的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例都是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為甲、乙、丙三個(gè)國(guó)家的人口年齡結(jié)構(gòu)示意圖.將最快進(jìn)入老齡化社會(huì)的是(  )
A.B.C.D.都相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)的興奮叫神經(jīng)沖動(dòng)
B.激素沒(méi)有特異性,作用于全身各處;抗體具有特異性,作用于特定的靶細(xì)胞
C.血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞
D.激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括( 。
A.細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞膜、液泡膜及細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.森林中的動(dòng)物也有垂直分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( 。
A.光照強(qiáng)度B.食物和棲息地C.濕度D.溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某植物種群,AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%,則:
(1)A和a的基因頻率分別是55%和45%.
(2)若該植物自交,后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占42.5%和32.5%,這時(shí)A、a的基因頻率分別是55%和45%.
(3)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物在兩年中是否發(fā)生進(jìn)化?沒(méi)有.為什么?前后兩年種群的基因頻率沒(méi)有變化,生物沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化.
(4)生物進(jìn)化的基本單位是種群,進(jìn)化的原材料是由突變和基因重組提供的,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西萬(wàn)載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用某綠色苔蘚植物為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了葉綠體觀察,質(zhì)壁分離和復(fù)原及光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn),如圖為質(zhì)壁分離時(shí)觀察到的某一視野,以下相關(guān)敘述,正確的是( )

A.取材料的不同部位觀察到質(zhì)壁分離程度一定會(huì)相同

B.視野中A處呈無(wú)色B處呈綠色,并正發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

C.提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑

D.若提取色素時(shí)沒(méi)有加碳酸鈣,會(huì)使得四條色素帶變窄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪組結(jié)構(gòu)在高等生物同一細(xì)胞的同一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)(  )
A.染色體和染色質(zhì)B.細(xì)胞板和中心體C.星射線和中心體D.赤道板和星射線

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