雜交親本 | 后代中耐藥型植株比例(%) | 后代中敏感型植株比例(%) |
耐藥型♀×敏感型♂ | 100 | 0 |
敏感型♀×耐藥型♂ | 0 | 100 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持棉田物種多樣性 |
B、減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度 |
C、使食蟲鳥有蟲可食 |
D、維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |
康貝爾鴨♀× 金定鴨♂ |
金定鴨♀× 康貝爾鴨♂ |
第1組的F1 自交 |
第2組的F1 自交 |
第2組的F1♀× 康貝爾鴨♂ | ||
后代所產(chǎn)蛋 (顏色及數(shù)目) |
青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩條DNA母鏈之間 |
B、DNA子鏈與其互補的母鏈之間 |
C、兩條DNA子鏈之間 |
D、DNA子鏈與其非互補母鏈之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 實驗操作 | 預期結(jié)果 |
① | 將洋蔥表皮分別置于0.2g/mL 和0.3G/mL 蔗糖溶液中,觀察并比較細胞質(zhì)壁分離情況 | 0.2g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯 |
② | 將豆腐分別置于10°C,20°C,30°C的環(huán)境中,觀察并比較毛霉生長的情況 | 在10°C環(huán)境中毛霉生長最好 |
③ | 調(diào)查并比較同一地段甲區(qū)(腐殖質(zhì)較豐富)和乙區(qū)(腐殖質(zhì)不豐富)土壤中小動物豐富度 | 甲區(qū)土壤中小動物豐富度更高 |
④ | 用兩種不同濃度2,4-D的溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù) | 低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)總是更多 |
A、實驗① | B、實驗② |
C、實驗③ | D、實驗④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收礦質(zhì)元素和呼吸作用 |
B、光合作用和蒸騰作用 |
C、吸收水分和光合作用 |
D、吸收水分和蒸騰作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲屬于人口穩(wěn)定型國家,乙屬于人口衰退型國家 |
B、甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口穩(wěn)定型國家 |
C、甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口衰退型國家 |
D、乙屬于人口衰退型國家,乙屬于人口穩(wěn)定型國家 |
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