(2014?江蘇一模)下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)材料或方法的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時(shí)均宜采用淺色組織材料
B.探究細(xì)胞對(duì)K+的吸收方式和酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)都要保持細(xì)胞的活性
C.采用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)都必須隨機(jī)取樣
D.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法和平板劃線法計(jì)數(shù)同一樣本時(shí)結(jié)果相同
D
【解析】
試題分析:閱讀題干可知,本題是生物教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇和實(shí)驗(yàn)操作方法,根據(jù)選項(xiàng)的具體涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析判斷.
【解析】
A、檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時(shí)均宜采用淺色組織材料,防止顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,A正確;
B、探究細(xì)胞對(duì)K+的吸收方式和酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)都要保持細(xì)胞的活性,B正確;
C、采用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)都必須隨機(jī)取樣,以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,C正確;
D、平板劃線法只能用于分離微生物,不能用于計(jì)數(shù),D錯(cuò)誤.
故選:D.
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是( )
A.人的肝細(xì)胞 B.蛙的紅細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西西安市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.用乙烯利催熟香蕉會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)
B.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)
C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2009?安徽)下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí)
D.確定對(duì)照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?西安一模)2013年7月23日,央視記者分別在北京崇文門附近的麥當(dāng)勞、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰塊進(jìn)行抽樣檢測.檢測結(jié)果顯示:3家快餐店食用冰塊菌落總數(shù)嚴(yán)重超標(biāo).下列說法正確的是( )
A.肉毒桿菌有毒,可在其中加入硫酸銅使其變性后食用
B.肉毒桿菌在體內(nèi)水解生成的氨基酸不能成為人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)
C.大腸桿菌分子中不一定含羧基和氨基
D.出血性大腸桿菌和油脂均為能水解的高分子化合物
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2006?江蘇模擬)某研究人員為了研究微生物與氧的關(guān)系,把乳酸菌、酵母菌、硝化細(xì)菌分別培養(yǎng)在三個(gè)半固體培養(yǎng)基中,幾天后觀察,結(jié)果如右圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲中的微生物呼吸作用的主要場所是線粒體
B.乙中的微生物可以在含青霉素的選擇培養(yǎng)基中生長
C.丙中的微生物的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核中
D.甲、乙、丙中的微生物所需的碳源均為有機(jī)碳源
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010?嘉定區(qū)一模)如圖顯示四種細(xì)菌(1、2、3、4)對(duì)瓊脂板上的抗生素X的不同反應(yīng),下列哪項(xiàng)相關(guān)的觀點(diǎn)是正確的?( )
A.可以用抗生素X去醫(yī)治由細(xì)菌1引起的疾病
B.用抗生素X對(duì)細(xì)菌2的抑制比對(duì)細(xì)菌3的抑制效果好
C.細(xì)菌3 四天后的灰霧地帶最長,說明抗生素X細(xì)菌3的抑制效果最差
D.細(xì)菌2 四天后的灰霧地帶最短,說明抗生素X細(xì)菌2的抑制效果最差
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是( )。
①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸 ④DNA聚合酶等 ⑤mRNA ⑥核糖體
A.②③④⑤ B.①②③⑥
C.①②③④ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一2.2 食品安全的評(píng)估練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的描述正確的是( )。
A.重氮化→酸化→顯色→比色
B.重氮化→酸化→比色→顯色
C.酸化→重氮化→顯色→比色
D.酸化→重氮化→比色→顯色
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