果蠅的眼色由兩對基因（A、a和B、b)控制，其中B、b只位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。

(1)B基因的表達需要經(jīng)過 （1分）兩個過程，在后一過程中，需要特異性識別氨基酸的 （1分）作為運載工具。

(2)為確定A、a和B、b這兩對基因是否遵循自由組合定律，現(xiàn)用純合粉紅眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個體交配產(chǎn)生F2，請預(yù)期實驗結(jié)果：

①如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ，雄性表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對基因都位于X染色體上，不遵循自由組合定律。

②如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ，雄性表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對基因遵循自由組合定律。

(3)如果實驗結(jié)果與②相同，則果蠅種群中白眼雄果蠅的基因型為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖．請回答下列問題：

（1）為獲得更多卵母細胞，需用促性腺激素激素對普通山羊進行處理．受精前，卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期期；精子需要獲能處理
（2）重組人β-酪蛋白基因表達載體組成有啟動子、終止子、標記基因、目的基因（至少寫出4點）
（3）獲得早期胚胎后，可通過胚胎分割技術(shù)，獲得更多的相同個體，在操作時，要特別注意將內(nèi)細胞團均等分割．
（4）為了使胚胎移植能成功，需要對代孕奶山羊進行同期發(fā)情處理，使之與供體的生理狀況保持相同．移入受體的供體胚胎遺傳特征在孕育過程中不受（“受”/“不受”）影響．
（5）進行過程②操作前，需要對取自早期胚胎的滋養(yǎng)層細胞利用DNA分子雜交（或DNA探針）技術(shù)進行DNA分析，以鑒定其性別．
（6）人β-酪蛋白基因在山羊中是否成功表達，可以采用抗原-抗體雜交進行檢測，其中的抗原是指人β-酪蛋白．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．細胞核的某些結(jié)構(gòu)在細胞分裂過程中會周期性消失和出現(xiàn)

B．胚胎干細胞的細胞核比正常體細胞的核小

C．核膜與細胞器膜在結(jié)構(gòu)上沒有直接聯(lián)系

D．細胞核與細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換都是通過核孔實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳變異和育種敘述正確的是

A．依據(jù)突變和基因重組原理獲得的新品種都是可遺傳的變異

B．單倍體育種可以通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)最終獲得單倍體

C．非姐妹染色單體之間交叉互換是實現(xiàn)基因重組手段之一

D．突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．紅細胞衰老時，染色質(zhì)收縮，染色加深

B．癌變過程中，細胞膜成分發(fā)生改變

C．分化過程中，細胞內(nèi)的核酸發(fā)生改變

D．分裂過程中，存在基因的選擇性表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖1、2分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是( )

A．a(chǎn)＞b＞c＝d B．c＞a＝b＞d C．b＞a＞d＞c D．a(chǎn)＝b＝c＝d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)兩種生物變異種類的敘述，不正確的是( )

A．圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期

B．圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型

C．圖B過程表示染色體數(shù)目的變異

D．圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以改變基因的排列次序

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素，做了三個實驗，相應(yīng)的實驗結(jié)果如圖1所示（實驗1、 實驗2均在最適宜條件下進行，實驗3其他條件適宜），請分析回答：

（1）實驗1，2，3中的自變量分別為______、______、______。

（2）實驗2結(jié)果反映，在b、c所對應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi)，過氧化氫溶液濃度會______（填“升高”“降低”或“不影響”）過氧化氫酶的活性，bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是______。

（3）實驗1若溫度升高到10℃，加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將______（填“增大”或“減小”）；加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將______（填“增大”或“減小”）。

（4）實驗3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為______，實驗結(jié)果表明，當(dāng)pH小于d或大于f時，過氧化氫的活性將永久喪失，其原因是______。

（5）如圖2能正確表示溫度對唾液淀粉酶活性影響曲線的是______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜的“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象

A. 細胞膜是細胞的邊界

B. 溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜

C. 變形蟲的變形運動

D. 細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間

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同步練習(xí)冊答案