科學(xué)家運用不同的生物工程技術(shù)培育具有優(yōu)良性狀的牛,下列說法正確的是( )
A.體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳物質(zhì)相同的試管牛
B.核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛
C.胚胎分割等技術(shù)可提高優(yōu)良牛胚胎的利用率
D.胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 榆樹(楊樹)→槲寄生→棕頭鴉雀是一條捕食食物鏈 | |
B. | 槲寄生光合作用的強弱與榆、楊有很大的關(guān)系 | |
C. | 槲寄生從榆、楊身上獲得營養(yǎng),屬于消費者 | |
D. | 槲寄生的分泌物是對其具有調(diào)節(jié)功能的植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑦ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ④⑤⑥⑦ | D. | ③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗過程中,實驗時間的長短有時會對實驗結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列各實驗中,有關(guān)實驗時間的長短對實驗結(jié)果影響的敘述,正確的是
A.證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗,實驗時間越長積累的淀粉越多,實驗現(xiàn)象越明顯
B.在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗中,第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗沒有影響
C.赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細菌的實驗中,保溫時間過長或過短對實驗結(jié)果影響相同
D.在檢測生物組織中的脂肪的實驗中,制作好的臨時裝片放置時間的長短對實驗結(jié)果的觀察沒有影響
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家雞短腿和正常腿由一對等位基因(D、d)控制,雞冠的形狀由兩對等位基因(M與m、R與r)控制。相關(guān)雜交實驗結(jié)果如下表,分析回答:
P | 正常腿玫瑰冠 × 短腿豆冠 |
F1 | 短腿胡桃冠 ∶正常腿胡桃冠=1∶1 |
F1短腿胡桃冠個體 自由交配得F2 | 正常腿 : 短腿 = 1∶2 正常腿和短腿中,均有四種雞冠形狀,且 胡桃冠 : 玫瑰冠∶豆冠∶單冠=9∶3∶3∶1 |
(1)控制雞腿長度及雞冠形狀的三對等位基因在遺傳時遵循 定律。
(2)F2中正常腿∶短腿=1∶2,不符合孟德爾性狀分離比,原因是 。
(3)F1中短腿胡桃冠雞的基因型是 ,這類雞產(chǎn)生的配子有 種。
(4)對F2中正常腿胡桃冠雞進行測交,應(yīng)選擇表現(xiàn)型為 個體作為另一親本,測交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占 。
(5)讓F2中全部短腿玫瑰冠公雞與短腿豆冠母雞雜交,后代中短腿玫瑰冠雞占 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA粗提取實驗中,應(yīng)盡可能避免DNA斷裂和降解。相關(guān)操作正確的是( )
A.以菜花為材料進行研磨時,可以適當加熱以促進DNA溶解
B.向DNA溶液中迅速加入蒸餾水,使DNA快速析出
C.將絲狀物溶解到2 mol·L-1NaCl溶液中后,加水析出
D.向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當流感病毒侵入人體后,不會發(fā)生( )
A.流感病毒在人體內(nèi)環(huán)境中增殖
B.體內(nèi)特異性抗體與病原體結(jié)合
C.B細胞和T細胞迅速增殖分化
D.產(chǎn)生針對該病毒的記憶T細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示桑樹葉片光合速率與土壤中水分相對含量的日變化關(guān)系,請回答。
(1)水分子在葉綠體的 上參加光合作用,被分解成 。
(2)土壤水分含量為20%,10-12時段內(nèi)桑葉葉綠體內(nèi)C3相對含量會 。
(3)當土壤含水量為 時,桑葉幾乎沒有出現(xiàn)“午休”(中午時刻光合速率明顯下降)現(xiàn)象。為避免桑葉“午休”,應(yīng)對桑葉采取的措施是 。
(二)磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)(見下圖)。磷酸轉(zhuǎn)運器可將卡爾文循環(huán)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì)(Pi 和磷酸丙糖通過磷酸轉(zhuǎn)運器的運輸嚴格按照1:1 的反向交換方式進行)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]可以被卡爾文循環(huán)所利用,在 (場所)中將物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖。圖中B表示的物質(zhì)是 。
(2)據(jù)圖分析,下列描述正確的是 (多選)。
A.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B.若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制,則經(jīng)此轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運進葉綠體的磷酸會減少
C.若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉(zhuǎn)運進葉綠體的速率,則利于淀粉的合成
D.若淀粉積累,可能會影響卡爾文循環(huán)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃岡高三3月份質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述正確的是
A.細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強
B.減數(shù)分裂和受精作用的出現(xiàn)明顯加快了生物進化的速度
C.細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,不利于個體的生長發(fā)育
D.癌細胞易擴散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細胞周期縮短
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