A、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙中的方式是胞吞作用 |
B、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中要穿過2層生物膜,此過程不消耗ATP |
C、水稻葉肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2被同一個細(xì)胞利用要穿過4層磷脂分子 |
D、水稻葉肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2被相鄰細(xì)胞利用要穿過6層磷脂分子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體以排汗的形式蒸發(fā)水分,可以散發(fā)較多的熱量,有利于維持體溫 |
B、人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)及代謝產(chǎn)物大多能溶于水,有利于物質(zhì)的運輸 |
C、許多物質(zhì)可在水中溶解或以離子形式存在,促進(jìn)了體內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 |
D、無機(jī)鹽都以離子形式存在于細(xì)胞中,能維持細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌在接觸青霉素后會突變產(chǎn)生抗藥性,在青霉素的選擇作用下,具有抗藥性的個體生存下來. |
B、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié). |
C、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征. |
D、自然選擇能夠定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的成熟紅細(xì)胞 |
B、雞的成熟紅細(xì)胞 |
C、松樹成熟的篩管細(xì)胞 |
D、大腸桿菌細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇可以產(chǎn)生新的基因從而導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變 |
B、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 |
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進(jìn)化的實質(zhì) |
D、隨著光合生物的出現(xiàn),大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件,這一事實體現(xiàn)了共同進(jìn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b和d |
B、b、d和f |
C、b、d和c |
D、a、b和f |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射;其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦 |
B、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高 |
C、受激素作用,靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解 |
D、結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、擬核 |
B、線粒體、染色體 |
C、細(xì)菌質(zhì)粒、核糖體 |
D、ATP、tRNA |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com