11．生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示．以下說法不正確的是（　�。�
A．a過程和b過程都有[H]生成和消耗
B．①過程和②過程的酶和場所不相同
C．c表示吸收的能量，d表示釋放的能量，兩者數(shù)值相等、形式相同
D．ATP在活細胞中的含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快

分析 （1）ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．
（2）ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中：
①酶不同：水解酶和合成酶；
②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；
③場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）a代表呼吸作用，b是光合作用過程，c代表光能和化合物中的能量，d是高能磷酸鍵中的能量．

解答 解：A、a過程代表有氧呼吸的過程，在有氧呼吸的第一和第二階段產(chǎn)生還原氫，在有氧呼吸的第三階段消耗還原氫；b過程是光合作用的過程，在光反應(yīng)階段產(chǎn)生還原氫，在暗反應(yīng)階段消耗還原氫，A正確；
B、①過程為ATP的合成，②過程為ATP的水解，二者的酶和場所不相同，B正確；
C、c表示吸收的能量，d表示釋放的能量，兩者數(shù)值不相等、形式也不相同，C錯誤；
D、ATP和ADP 及Pi在活細胞中的含量很低，但轉(zhuǎn)化速度很高，D正確．
故選：C．

點評 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)組成、合成、水解及利用的知識，考查學(xué)生的識圖能力，解題的關(guān)鍵是推理能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．氨基酸通過脫水縮合的方式合成蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)不可被氧化分解釋放能量
C．組成肌肉細胞的有機物中蛋白質(zhì)含量最多
D．有些蛋白質(zhì)負責與疾病作斗爭

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．已知用植株甲（AABB）與乙（aabb）作親本雜交后可得F1，F(xiàn)1的測交結(jié)果如表所示，下列相關(guān)判斷中不正確的是（　�。�
測交類型測交后代基因型種類及比例
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F1乙1222
乙Fl1111
A．F1產(chǎn)生的基因型為AB的花粉中50%不能萌發(fā)，不能實現(xiàn)受精
B．F1自交得F2，F(xiàn)2中基因型為aabb的個體所占比例為$\frac{1}{14}$
C．用F1產(chǎn)生的花粉進行離體培養(yǎng)，最終將得到四種基因型不同的植株，且比例可能為1：2：2：2
D．正、反交結(jié)果不同，表明兩對等位基因位于細胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是（　�。�
A．淀粉酶和過氧化氫酶B．纖維素和脫氧核糖
C．膽固醇和磷脂D．ATP和核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列能夠體現(xiàn)微量元素在維持生物體正常生命活動中不可缺少的是（　�。�
A．哺乳動物缺鈣，肌肉會抽搐
B．油菜缺硼時只開花不結(jié)果，表現(xiàn)出“花而不實”
C．缺N會影響酶的合成
D．缺P會影響生物膜的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）從圖一可知，神經(jīng)細胞因具有較多的樹突，使其細胞相對表面積大，從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)．
（2）圖二中表示感受器的是①（填編號），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是由正電位→負電位．
（3）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤突觸（填結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量將增加（填“增加”或“減少”）．從而有利于智力開發(fā)．
（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢運動，對刺激有（填“有”或“無”）感覺．
（5）人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥阻斷了②（填圖中的序號）的興奮傳導(dǎo)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過細胞膜是因為（　�。�
A．細胞膜以磷脂雙分子層為基架
B．細胞膜上有搬運脂類物質(zhì)的蛋白質(zhì)
C．細胞膜上有糖蛋白
D．磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多可以運動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某河段受有害物質(zhì)a污染后，有害物質(zhì)a的濃度在各營養(yǎng)級部分生物種類體內(nèi)的變化情況如圖所示．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．有害物質(zhì)a沿食物鏈放大
B．圖示生物形成的食物鏈屬于捕食食物鏈
C．銀鷗處于第五個營養(yǎng)級
D．隨著食物鏈延長各營養(yǎng)級的能量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．SOD是一種抗氧化酶，它能催化O2-形成H2O2，增強植物的抗逆性．如圖為培育農(nóng)作物 新品種的一種方式．以下敘述錯誤的是（　�。�
A．①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/td>
B．②、③分別表示脫分化、再分化過程，均無需嚴格的無菌操作就可以完成
C．利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時，需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體
D．該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案