19．下列生物或細(xì)胞中，不能夠合成蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．細(xì)菌B．艾滋病毒C．T淋巴細(xì)胞D．汗腺細(xì)胞

分析 蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，而核糖體普遍分布于原核細(xì)胞（如細(xì)菌、藍(lán)藻等）和真核細(xì)胞中，但哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含核糖體．此外病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不含核糖體，因此不能合成蛋白質(zhì)．

解答 解：A、細(xì)菌具有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、艾滋病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不含核糖體，因此不能合成蛋白質(zhì)，B正確；
C、T淋巴細(xì)胞有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、汗腺細(xì)胞有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能，重點(diǎn)考查核糖體的功能，要求考生識(shí)記各種細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能，明確蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，再對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和根霉 B．枯草桿菌和草履蟲(chóng)

C．顫藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于制作果酒、果醋、酸奶和腐乳的敘述，不合理的是（　　）
A．在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
B．條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．含抗生素的牛奶不容易發(fā)酵成酸奶
D．將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示某植物在不同的光照強(qiáng)度下氧氣和二氧化碳的吸收量，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光照強(qiáng)度為a時(shí)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
B．光照強(qiáng)度為b時(shí)植物的光合作用速率與呼吸作用速率相等
C．光照強(qiáng)度為c時(shí)植物葉肉細(xì)胞每小時(shí)固定的二氧化碳為48 ml
D．光照強(qiáng)度在c點(diǎn)以后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是溫度和二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是A（填字母）．組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運(yùn)動(dòng)的．這決定了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（2）圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；
（3）丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，
（4）丙的特點(diǎn)是低濃度到高濃度、需要能量、需要載體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．科研人員從一些荒漠植物中成功克隆抗旱功能基因培育出抗旱耐鹽堿和耐貧瘠能力明顯的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿新品系，它的研究成功對(duì)改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義．結(jié)合所學(xué)知回答下列問(wèn)題：
（1）題目中“克隆”是指PCR技術(shù)，其原理為DNA雙鏈復(fù)制．
（2）構(gòu)建好的基因表達(dá)載體需含有目的基因、終止子、啟動(dòng)子、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因共五部分．
（3）紫花苜蓿為雙子葉植物，常用的導(dǎo)入目的基因的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）若講行個(gè)休水平的檢測(cè)，需將該植株栽培于干旱、鹽堿和貧瘠環(huán)境中，以觀察其生長(zhǎng)狀況．
（5）“1+1＞2”所體現(xiàn)的是系統(tǒng)整體性原理；某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因?yàn)榘l(fā)展中整體性原理失調(diào)造成的；我國(guó)西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧導(dǎo)致草地退化，該事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題（題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）
（1）圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是植物細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[1]和[11]液泡、[9]葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）合成淀粉酶的細(xì)胞器是[12]核糖體．與藍(lán)藻細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、[12]核糖體
和[13]細(xì)胞膜．
（3）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場(chǎng)所是[2]高爾基體．
（4）含有DNA的細(xì)胞器是圖中的⑧⑨（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，但是有[⑥]中心體，它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（2）[①]是細(xì)胞膜，它的基本骨架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的．
（3）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是[④]細(xì)胞核，其內(nèi)的染色質(zhì)主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成的．
（4）氨基酸通過(guò)[①]進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，并在[⑤]核糖體上合成蛋白質(zhì)．細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì)，在生成ATP的過(guò)程中起重要作用．由此推斷細(xì)胞色素C主要在[②]線粒體中發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生CO2

B．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生酒精

C．澄清的石灰水檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2

D．酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精

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