Question

15．如圖是有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1為細(xì)胞內(nèi)某多肽合成過程示意圖（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），其中①是tRNA，其作用是識(shí)別并攜帶特定氨基酸進(jìn)入核糖體；化學(xué)鍵②的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-．
（2）圖2是某高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)通過一系列酶，將原料合成它所需要的氨基酸C，該氨基酸是細(xì)胞正常生活所必需的，但食物中沒有．該圖表明，基因可通過控制酶的合成控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀．
（3）圖3為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．a(chǎn)、b為DNA模板鏈的兩端，則轉(zhuǎn)錄的方向?yàn)閎→a；①處催化該過程的酶為RNA聚合酶．一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體，其意義是短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈．從圖中可以看出，原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄翻譯的特點(diǎn)是同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行．

Answer 1

分析 分析題圖：圖1表示翻譯過程，其中①是tRNA，能識(shí)別并攜帶特定氨基酸進(jìn)入核糖體；②是肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-．
圖2表示氨基酸C的合成過程，氨基酸C的合成需要基因A控制合成的酶A、基因B控制合成的酶B和基因C控制合成的酶C．
圖3原核細(xì)胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯．圖中附有核糖體的四條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄后的mRNA；在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mRNA 分子能夠同多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)合成若干條多肽鏈，結(jié)合在同一條mRNA 上的核糖體就稱為多聚核糖體，這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條肽鏈．

解答 解：（1）由以上分析可知：①是tRNA，能識(shí)別并攜帶特定氨基酸進(jìn)入核糖體，進(jìn)行翻譯過程；②是肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-．
（2）圖2中氨基酸C的合成需要基因A控制合成的酶A、基因B控制合成的酶B和基因C控制合成的酶C，說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程．
（3）根據(jù)mRNA的長度可知，轉(zhuǎn)錄從右向左，即b→a，催化基因轉(zhuǎn)錄的是RNA聚合酶；一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體，可以短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈；從圖中可以看出，原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄翻譯同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行．
故答案為：
（1）tRNA   識(shí)別并攜帶特定氨基酸進(jìn)入核糖體-CO-NH-
（2）酶的合成控制代謝過程
（3）b→a   RNA聚合酶   短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈    同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合翻譯過程圖和基因與性狀之間的關(guān)系圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系等知識(shí)，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能正確判斷圖中各數(shù)字的名稱；能分析圖2，明確基因與性狀之間的關(guān)系．