19．1999年9月，中國(guó)獲準(zhǔn)加入人類基因組計(jì)劃，負(fù)責(zé)3號(hào)染色體短臂上約3000萬(wàn)堿基對(duì)測(cè)序任務(wù)．測(cè)序時(shí)若將3號(hào)染色體上的DNA分子放在含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其復(fù)制一次，形成的DNA分子中位于短臂部分的相對(duì)分子量比原增加了（　�。�
A．約3000萬(wàn)B．約6000萬(wàn)C．約12000萬(wàn)D．無(wú)法計(jì)算

分析 DNA分子內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．
DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，即在進(jìn)行DNA的復(fù)制時(shí)，兩條鏈發(fā)生解旋，分別以一條鏈作為模板，合成新鏈，所以新合成的DNA的兩條鏈中，一條是新合成的，一條是原來(lái)的母鏈，因此稱為半保留復(fù)制．

解答 解：根據(jù)題意可知，3號(hào)染色體短臂上約3000萬(wàn)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，則新形成DNA分子中有一條鏈含有32P（3000萬(wàn)個(gè)堿基），一條鏈含31P（3000萬(wàn)個(gè)堿基），所以新形成DNA分子的相對(duì)分子量比原來(lái)增加了3000萬(wàn)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．制作人的口腔上皮細(xì)胞涂片，將涂片浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中30℃下水解5min，將涂片用蒸餾水沖洗后，再用吡羅紅甲基綠染液在20℃下染色5min，鏡檢觀察．
（1）在顯微鏡下會(huì)看到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核被染成綠色，原因是DNA主要分布在細(xì)胞核中；
（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．
（3）用人的血液制作血涂片觀察紅細(xì)胞，能看到上述現(xiàn)象嗎？為什么？不能，因?yàn)槿梭w成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器．
（4）若在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)過(guò)健那綠染液染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到藍(lán)綠色的線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（　�。�
A．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源
B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)的各項(xiàng)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行
D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞內(nèi)，①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體，②發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，③過(guò)程中的堿基配對(duì)方式是A-U、U-A、C-G、G-C．①②③過(guò)程3種生物大分子的合成過(guò)程需要原料、模板、酶、能量等條件．
（2）已知某mRNA中$\frac{A+U}{G+C}$=0.2，則合成它的DNA雙鏈$\frac{A+T}{G+C}$=0.2．
（3）請(qǐng)用一個(gè)圖解表達(dá)人體內(nèi)包含①②③過(guò)程中遺傳信息的傳遞途徑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B．真核細(xì)胞的染色質(zhì)與染色體形態(tài)不同，組成成分也不同
C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．原核細(xì)胞除擬核沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有差別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．仔細(xì)觀察如圖，回答下列相關(guān)問(wèn)題：（注：在[]中填入序號(hào)，在橫線上填入相應(yīng)名稱）．
（1）此圖表示（高等）動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，因?yàn)榇思?xì)胞具有]12]中心體，而沒(méi)有細(xì)胞壁．
（2）如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基
酸，放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn)，在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[11]核糖體、[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及[3]高爾基體．在此過(guò)程中所消耗的能量主要由線粒體提供，能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色．
（3）[12]中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．
（4）若將這個(gè)細(xì)胞改為高等植物的細(xì)胞示意圖，則應(yīng)刪去的結(jié)構(gòu)是[12]中心體；若將這個(gè)細(xì)胞改為大腸桿菌細(xì)胞示意圖，除①外，能保留的結(jié)構(gòu)是[11]核糖體．
（5）該細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中保溫一段時(shí)間后，則可測(cè)到3H的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和線粒體（填文字）．
（6）細(xì)胞中的1、3、5、8、9等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．分別占細(xì)胞鮮重、干重百分比最高的化合物依次是（　　）
A．水、水B．水、蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．身體不透明的純合子金魚和身體透明的純合子金魚交配，子一代全為半透明金魚．這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（　�。�
A．完全顯性B．不完全顯性C．共顯性D．性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　�。�
A．三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為ATP
B．ATP在細(xì)胞內(nèi)需要量很大，所以含量很高
C．細(xì)胞中的能量通過(guò)ATP在吸能和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通
D．所有生物的細(xì)胞合成ATP所需要的能量都來(lái)自線粒體

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