分析 1、閱讀題干可知,該題的知識點是單倍體育種、多倍體育種、雜交育種、誘變育種幾種育種方法的考查,雜交育種的原理是基因重組,誘變育種的原理是基因突變,單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異.
2、與二倍體相比,多倍體植物的特點是株莖稈粗壯、果實和葉片較大,營養(yǎng)物質(zhì)豐富.
解答 解:(1)誘變育種的原理是基因突變;雜交育種的原理是基因重組;單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異;由于基因突變具有不定向性,因此誘變育種不能按照人類要求定向培育新品種.
(2)單倍體育種過程中獲得單倍體的常用方法是花藥離體培養(yǎng);由于基因突變具有低頻性,常用物理因素或化學(xué)因素處理,提高突變頻率.
(3)多倍體植株莖稈粗壯、果實和葉片較大,營養(yǎng)物質(zhì)豐富.
(4)與雜交育種相比,單倍體育種的突出優(yōu)點是能明顯縮短育種年限.
故答案為:
(1)②①③④②
(2)花藥離體培養(yǎng) 物理因素或化學(xué)因素
(3)④
(4)明顯縮短育種年限
點評 本題旨在考查學(xué)生多雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、誘變育種方法的比較掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒不能繁殖后代 | |
B. | 發(fā)菜是真核生物 | |
C. | 蛋白質(zhì)、核酸沒有生命 | |
D. | 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒,可以說人工制造了生命 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 耳型 | 背型 | ||||
表現(xiàn)型 | 垂耳 | 半立耳 | 立耳 | 垂背 | 中垂背 | 直背 |
基因型 | MM | Mm | mm | HH | Hh | hh |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此生物一定是植物,因為能合成糖原 | |
B. | 淀粉和糖原都屬于多糖 | |
C. | 此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖合成糖原 | |
D. | 麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA | |
B. | 上清液中放射性較強 | |
C. | 攪拌不充分,沉淀物中可能含有放射性 | |
D. | 噬菌體在繁殖過程中利用的原料是細菌的核苷酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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