A. | 可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),生產(chǎn)人參皂苷粉 | |
B. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要定期更換培養(yǎng)液以便清除代謝產(chǎn)物 | |
C. | 動物體細(xì)胞核移植技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性 | |
D. | 動物細(xì)胞融合與植物原生生質(zhì)體融合的原理相同 |
分析 1、植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較
比較項(xiàng)目 | 植物組織培養(yǎng) | 動物細(xì)胞培養(yǎng) | |
原理 | 細(xì)胞的全能性 | 細(xì)胞增殖 | |
培養(yǎng)基性質(zhì) | 固體培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 | |
培養(yǎng)基成分 | 營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 | 營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等 | |
培養(yǎng)結(jié)果 | 植物體 | 細(xì)胞株、細(xì)胞系 | |
培養(yǎng)目的 | 快速繁殖、培育無毒苗等 | 獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 | |
分散處理 | 無 | 有 | |
脫分化 | 有 | 無 |
項(xiàng)目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),生產(chǎn)人參皂苷粉,A正確;
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要定期更換培養(yǎng)液以便清除代謝產(chǎn)物,B正確;
C、動物體細(xì)胞核移植技術(shù)體現(xiàn)了動物體細(xì)胞核具有全能性,C錯誤;
D、動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理都是細(xì)胞膜具有一定的流動性,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)及動物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用;識記胚胎移植技術(shù)的意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
性狀 | 顯性 | 隱性 | F2比例 |
種子形狀 子葉顏色 豆莢形狀 | 5474(圓滑) 6022(黃色) 882(飽滿) | 1850(皺縮) 2001(綠色) 299(不飽滿) | 2.96:1 3.01:1 2.95:1 |
F2顯、隱性總比例的平均值 | 2.98:1 | ||
F2顯、隱性總比例的近似值 | 3.00:1 |
A. | 性狀決定比值精確度 | |
B. | 統(tǒng)計(jì)樣本越大顯隱比值越接近理論值 | |
C. | 統(tǒng)計(jì)誤差主要來自性狀 | |
D. | 顯隱性狀理論比值可能是2.98:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過兔呼吸作用釋放 | B. | 流入狐的體內(nèi) | ||
C. | 通過兔的糞便流入分解者體內(nèi) | D. | 通過狐的糞便流入分解者體內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 世界上數(shù)以億計(jì)的人口食用轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因生物合成的營養(yǎng)物質(zhì)與天然品種沒有差別 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對某些人造成過敏反應(yīng) | |
D. | 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過了多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮傳到b點(diǎn)時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn) | |
B. | 損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位 | |
C. | 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對Na的通透性改變無關(guān) | |
D. | 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的染色體1、3、5、7、8可組成一個染色體組 | |
B. | 若該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 | |
C. | 在細(xì)胞分裂過程中基因D、d不一定發(fā)生分離 | |
D. | 含有基因B、b的染色體片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精所需的成熟卵細(xì)胞可從母體中直接獲取,但在受精前要對精子進(jìn)行獲能處理 | |
B. | 進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進(jìn)行操作 | |
C. | 胚胎分割時只能用分割針在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份 | |
D. | 受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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