(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用________酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的_______和________之間;若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá),可以采用的方法有 、 。
(3)通過(guò)PCR技術(shù)可大量獲取目的基因。PCR反應(yīng)體系主要包括:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、_____________和______________。
(4)培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí),貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以_________________,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換。
(5)“;~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的_____________原理。同時(shí),通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然選擇直接作用于生物的( )
A. 表現(xiàn)型 B. 基因型
C. 不利變異的基因 D. 肽鏈結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)①②③傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元
B. 釋放⑤的過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān),要消耗能量
C. 物質(zhì)⑤和⑥結(jié)合后一定會(huì)引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮
D. ⑥表示受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省淄博市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及胚胎工程有關(guān)的問(wèn)題:
(1)欲獲得牛的單個(gè)體細(xì)胞,需用________處理動(dòng)物組織;在體外培養(yǎng)時(shí),通常需在培養(yǎng)液中添加_________等天然成分。
(2)獲取的卵子需培養(yǎng)到________時(shí)期才能用于核移植,通過(guò)核移植獲得的動(dòng)物稱作_________。
(3)在胚胎分割技術(shù)中,需將牛囊胚的________均分,可利用囊胚的____細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。
(4)ES細(xì)胞在_________上或含有抑制因子的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí),不會(huì)發(fā)生分化;可用ES細(xì)胞分化出人造器官用于器官移植,優(yōu)點(diǎn)是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省淄博市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某高山動(dòng)物的毛色有深灰色、銀灰色和白色,依次受B、by和b基因的控制。研究發(fā)現(xiàn):深灰色個(gè)體的毛色會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變顏色;對(duì)深灰色個(gè)體身體的某一部位用一定劑量的紫外線處理后,部分個(gè)體的該部位長(zhǎng)出白毛且毛色不再改變。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 深灰色個(gè)體毛色的季節(jié)性變化是一種適應(yīng)現(xiàn)象
B. 毛色的季節(jié)性變化表明基因的表達(dá)受環(huán)境條件影響
C. 紫外線引起深灰色個(gè)體毛色的改變是突變的結(jié)果
D. 紫外線能引起B(yǎng)、by和b基因結(jié)構(gòu)的定向改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣東省華附、執(zhí)信、 深外高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題
(1)CO2傳感器是近年用于測(cè)定植物光合作用速率最好器材。下圖甲是在光照適宜、溫度恒定,裝置為密閉容器的條件下,測(cè)量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖中AB段CO2濃度降低的原因是________________,B點(diǎn)時(shí),葉綠體基質(zhì)中________________會(huì)積累。裝置中綠色植物前30 min真正光合作用的平均速率為_(kāi)_______μL·L-1 CO2·min-1。
(2)某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2,保證小室中CO2恒定)。
①將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_________;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn)
②如果要測(cè)定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?在裝置的燒杯中加入________溶液。其作用是____________________。將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí),保持溫度恒定。觀察并記錄________速率。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二(必修3)下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群個(gè)體數(shù)量與pH的變化關(guān)系,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)材料、用具:
菌種和無(wú)菌培養(yǎng)液、0.2M磷酸氫二鈉溶液和0.lM檸檬酸溶液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2㎜×2㎜方格)、試管、顯微鏡等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取10個(gè)試管,編號(hào)。按一定的比例加入0.2M磷酸氫二鈉溶液、0.lM檸檬酸溶液和無(wú)菌培養(yǎng)液,制備10種不同pH值(3.0一8.0)的無(wú)菌緩沖培養(yǎng)液。
②向上述10支試管加入等量菌種,在其他條件均相同且適宜的情況下進(jìn)行培養(yǎng)。
③用酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法進(jìn)行定期取樣觀察并記錄。
(3)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
①該實(shí)驗(yàn)中,自變量是______________,因變量是___________。為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行___________________。
②取樣計(jì)數(shù)前通常要進(jìn)行的操作是______________________________。
③本實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是___________________________。
④影響酵母菌種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素還可能有___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二(必修3)下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(K值)時(shí)的相關(guān)說(shuō)法中,正確的是
A. 種群自身密度最大,種內(nèi)斗爭(zhēng)減弱
B. 種群增長(zhǎng)率為0
C. 食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
D. K值將一直保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第二次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物群體中等位基因的數(shù)量可以在兩個(gè)以上,甚至多到幾十個(gè),如A1、A2、A3…這就構(gòu)成了一組復(fù)等位基因,其決定同一性狀的不同表現(xiàn).如小鼠毛色有灰色、黃色、黑色等,相關(guān)基因就是一組復(fù)等位基因。以下相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 復(fù)等位基因的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的不定向性
B. 復(fù)等位基因的遺傳仍遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律
C. 某正常小鼠體細(xì)胞中含有毛色基因中的全部基因
D. 新的復(fù)等位基因可使小鼠種群基因頻率發(fā)生變化
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