A. | 基因突變主要發(fā)生在區(qū)1細(xì)胞中 | |
B. | 高爾基體在區(qū)2細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛 | |
C. | 高度分化的區(qū)3細(xì)胞不具有全能性 | |
D. | 該根尖細(xì)胞的胞質(zhì)分裂是膜向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝實(shí)現(xiàn)的 |
分析 分析圖形:圖示是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,其中區(qū)1為分生區(qū),該區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛;區(qū)2為伸長區(qū);區(qū)3為成熟區(qū),該區(qū)根毛細(xì)胞含有大液泡,具有較強(qiáng)的吸收能力,據(jù)此答題.
解答 解:A、基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,圖中只有區(qū)1的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,基因突變主要發(fā)生在區(qū)1細(xì)胞中,A正確;
B、圖中只有區(qū)1的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,高爾基體和植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),高爾基體在區(qū)1細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛,B錯(cuò)誤;
C、區(qū)3的細(xì)胞高度分化,但細(xì)胞中含有該生物全部的遺傳物質(zhì),仍具有全能性,C錯(cuò)誤;
D、根尖細(xì)胞的胞質(zhì)分裂是在細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,并逐漸向兩邊擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞的全能性、細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞周期的概念,明確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期;識(shí)記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低 | |
B. | 由刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于下丘腦 | |
C. | 圖中的激素彌散到體液中,隨血液到達(dá)全身,傳遞信息 | |
D. | 圖中靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙圖中的虛線.不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中 | |
B. | 乙圖和丙圖的含義不同,乙圖和丁圖中的含義也不同 | |
C. | 若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān),則AD代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的 | |
D. | 如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照時(shí)間 株高(cm) 品種 | 8h/d | 12h/d | 16h/d |
甲 | 4 | 52 | 89 |
乙 | 28 | 53 | 91 |
丙 | 50 | 53 | 91 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 樣品鮮重(g) | 單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量(mg/g) |
A | 0.51 | 11.05 |
B | 0.51 | 11.03 |
C | 0.56 | 10.82 |
D | 0.54 | 10.06 |
E | 0.61 | 9.97 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C3→C5 | B. | C5→C3 | C. | O2→H2O | D. | H2O→O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
觀測指標(biāo) 實(shí)驗(yàn)組別 | X1 | X2 | X3 | … | |||
有氧運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | … |
①低強(qiáng)度 | … | … | … | … | … | … | … |
②中低強(qiáng)度 | … | … | … | … | … | … | … |
③中等強(qiáng)度 | … | … | … | … | … | … | … |
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