（2015春•余江縣校級期中）圖（一）是某池塘生態(tài)系充中部分生物之間的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖（一）中的種間關(guān)系有 ．

（2）圖（一）中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖（二）所示：圖（二）中的A、B表示的含義分別為：A． ； B． ．

（4）由圖（二）可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是 ．

（5）食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．

（6）如圖（三）中，在t1時期種群的年齡組成為 型，在t2時期后，種群數(shù)量將 ．

（7）假設(shè)圖中是魚的種群，當(dāng)達(dá)到 時間開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請分析作答下列與遺傳有關(guān)的問題．
Ⅰ．人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對基因獨立遺傳），請回答：
（1）從遺傳角度分析，其子女體重與父母相同的概率是$\frac{3}{8}$．
（2）有學(xué)者認(rèn)為，利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代，表明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說明肥胖是環(huán)境因素與遺傳因素共同作用的結(jié)果．
Ⅱ．一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，請分析作答：
（1）鷹羽毛性狀中顯性性狀是綠色非條紋，控制鷹羽毛性狀的基因遵循基因自由組合 定律．
（2）如圖將F1中綠色非條紋鷹進(jìn)行自由交配，F(xiàn)2出現(xiàn)異常分離比的原因是：決定顏色的顯性基因純合子不能存活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，不同組織細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)和功能，如圖為某組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞突起豐富，增大了細(xì)胞膜表面積
B．此細(xì)胞若是胰島細(xì)胞，則細(xì)胞中高爾基體和線粒體數(shù)目都較多
C．若是皮膚表皮生發(fā)層細(xì)胞，此時細(xì)胞正處于細(xì)胞分裂期
D．該細(xì)胞可能是人的小腸上皮細(xì)胞，細(xì)胞中的線粒體較多，有利于物質(zhì)的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某興趣小組選擇“探究生長素類似物2，4-D對不同植物種子萌發(fā)時胚軸生長的影響”這一課題進(jìn)行研究．
實驗步驟：
①取剛萌發(fā)的黃豆、赤豆各60粒，分別隨機(jī)分為6組，每組10粒．
②取12個培養(yǎng)皿，在培養(yǎng)皿底部墊上濾紙，分為兩大組，一組放置黃豆，另一組放置赤豆，分別編號1、2、3、4、5、6．
③在1號培養(yǎng)皿中噴灑適量清水，2～6號噴灑等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2，4-D溶液．
④將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)，每天定時噴灑相應(yīng)的2，4-D溶液．5天后測量胚軸的長度并計算胚軸平均生長量．
實驗結(jié)果：各組胚軸平均生長量如下表（單位：cm）
組別123456
黃豆芽0.691.361.611.190.120.06
赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37
請回答下列問題：
（1）為了5天后能得到胚軸的生長量，需要在實驗開始前測量胚軸的初始長度．
（2）2、4-D濃度為2.55×10-2g/L時，對黃豆芽、赤豆芽胚軸生長的影響分別是抑制、促進(jìn)．
（3）實驗結(jié)果表明，兩種豆芽中對生長素類似物（2，4-D）更為敏感的是黃豆芽．
（4）該實驗結(jié)果能否說明生長素類似物的作用具有兩重性，并簡要說明理由？能，低濃度的2，4-D促進(jìn)胚軸生長，高濃度的2，4-D抑制胚軸生長．

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟(jì)南校級期末）圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B．此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•余江縣校級期中）下列實例屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個天然湖泊

B．一塊草地上的所有黑山羊

C．一口池塘中的全部鳙魚

D．一個公園中的所有動物和植物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•余江縣校級期中）下列不屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)造成的疾病是（ ）

A．過敏性鼻炎

B．艾滋病

C．接觸了花粉引起皮膚蕁麻疹

D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（　�。�
A．正常人的血糖濃度為1.6g/L～1.8g/L
B．人體內(nèi)環(huán)境失衡后必將引起血友病
C．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．研究表明，主動運輸根據(jù)能力的來源不同分為三種類型，如圖a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子．據(jù)圖分析，以下說法正確的是（　　）
A．不能依據(jù)ATP的提供為Q側(cè)來判斷Q側(cè)為細(xì)胞內(nèi)側(cè)
B．a類型中Y離子運轉(zhuǎn)所需的能量來源于X離子轉(zhuǎn)運時釋放的能量
C．b類型中，所需能量物質(zhì)產(chǎn)生于線粒體
D．果蠅有可能存在c類型進(jìn)行的主動運輸

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