下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是( 。
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離          ②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液
③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來               ④應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察
⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程.
A、①②③B、③④⑤
C、①④⑤D、②③④
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
解答: 解:①解離的目的是用藥液使根尖細(xì)胞相互分離開來,①正確;
②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,以利于染色時(shí)堿性染料著色,防止與堿性染料反應(yīng),影響染色效果,②正確;
③壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散,形成單層細(xì)胞,以防細(xì)胞重疊,便于觀察,③正確;
④應(yīng)選取正方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察,④錯(cuò)誤;
⑤觀察的細(xì)胞已經(jīng)是死細(xì)胞,不能觀察一個(gè)細(xì)胞,而觀察多個(gè)細(xì)胞,才能觀察到各個(gè)時(shí)期,⑤錯(cuò)誤.
所以敘述正確的一組是①②③.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、顯微鏡的相關(guān)操作,對(duì)于此類試題,需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)作物育種上,采用的方法有:誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種,它們的理論依據(jù)依次是( 。
①基因突變   ②染色體結(jié)構(gòu)變異     ③基因重組  ④染色體數(shù)目變異.
A、①③④④B、④③①②
C、②④①③D、②①④③

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于用塑料瓶制作果酒和果醋的敘述,正確的是(  )
A、為了提高果酒的產(chǎn)出量,果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶
B、醋酸發(fā)酵階段應(yīng)封閉瓶口,防止雜菌污染
C、制作果酒過程中每天需適時(shí)打開瓶蓋
D、果酒制成后,可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中制作果醋

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說法正確的是(  )
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B、蛇處于3個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)
C、圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
D、該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、刺激X最可能是血糖含量升高
B、刺激X→a→下丘腦→b→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)
C、激素可以使靶細(xì)胞原有的代謝過程發(fā)生變化
D、靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

青藏鐵路經(jīng)過的地區(qū).修建鐵路時(shí),預(yù)留了野生動(dòng)物通道,其主要目的是( 。
A、便于野生動(dòng)物穿過鐵路
B、防止野生動(dòng)物影響施工
C、便于野生動(dòng)物種群內(nèi)基因的交流
D、防止野生動(dòng)物影響火車通行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中不含有磷脂分子的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
 (填圖中序號(hào)).
(2)A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì).其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是
 

①ATP水解酶 ②胰島素  ③線粒體膜的組成蛋白  ④DNA聚合酶  ⑤ATP合成酶
(3)圖中通過直接連接聯(lián)系在一起的膜結(jié)構(gòu)是
 
.能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積并與蛋白質(zhì)脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)E是合成D物質(zhì)的原料,E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞,所形成的D物質(zhì)最終被排出細(xì)胞外,與該過程直接相關(guān)的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號(hào)表示)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)環(huán)境因子改變時(shí),最可能導(dǎo)致玉米葉肉細(xì)胞中C3化合物和C5化合物相對(duì)含量出現(xiàn)如圖中a→b變化的一項(xiàng)是( 。
A、氣溫驟降
B、晴天突然轉(zhuǎn)陰
C、光照持續(xù)過強(qiáng)
D、田地突然被水淹

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一次交通事故中,某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的說話,受損的部位是( 。
A、運(yùn)動(dòng)性語言中樞 (S區(qū))
B、視運(yùn)動(dòng)性語言中樞(W區(qū))
C、聽覺性語言中樞(H區(qū))
D、視覺性語言中樞(V區(qū))

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