分析 分析系譜圖:圖示為一白化病家系譜,5號和6號均正常,但他們有一個患病的女兒(9號),即“無中生有為隱性,隱性生女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)根據(jù)試題分析,該病為常染色體隱性遺傳。
(2)圖中5號和6號的基因型都是Aa,其女兒9號是患者,基因型是aa.10號表現(xiàn)正常,基因型是AA或Aa.
(3)由于7號是aa,所以3號和4號都是Aa,則8號的基因型及比例是$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.
(4)8號的基因型及比例是$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.9號是患者,基因型為aa,若8號與9號婚配,則后代中出現(xiàn)白化病患者的幾率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)常 隱性
(2)Aa AA或Aa
(3)$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{3}$
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再計算相關(guān)概率,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$和$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$和$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{8}$和$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$和$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 45% | C. | 50% | D. | 60% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25紫:10紅:1白 | B. | 4紫:4紅:1白 | C. | 1紫:1白 | D. | 1紫:2紅:1白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為雙眼皮 | 雙親中只有一個雙眼皮 | 雙親中全為單眼皮 | |
雙眼皮數(shù) | 120 | 120 | 無 |
單眼皮數(shù) | 74 | 112 | 全部子代均為單眼皮 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學高三年級第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的區(qū)別是( )
A.所包含的性狀不同
B.所含的遺傳密碼不同
C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同
D.在染色體上的位置不同
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.因環(huán)境阻力的存在,該種群不可能按“J”型增長
B.據(jù)圖分析種群Ⅲ的生存環(huán)境嚴重破壞,應(yīng)采取就地保護措施
C.圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)
D.據(jù)圖分析可知,破壞程度:Ⅰ最輕,Ⅱ次之,Ⅲ 最重
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