下列關(guān)于遺傳病的說(shuō)法中正確的是( 。
A、伴X隱性遺傳病中,男性患者與表現(xiàn)型正常的女性婚配,所生兒子一定患病
B、線粒體DNA異常的遺傳病,只能由母親傳給兒子
C、常染色體顯性遺傳病中,男性患者與正常女性婚配,所生兒子中患病概率
1
2
D、伴X隱性遺傳病中,患病女性的子女肯定帶有致病基因
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專題:
分析:人類(lèi)遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè),“無(wú)中生有”是隱性,“無(wú)”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無(wú)”是顯性,“有”指的是父母患病,“無(wú)”指的是后代中有正常個(gè)體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.據(jù)此解答.
解答: 解:A、伴X隱性遺傳病,正常女性的基因型為XAXA或XAXa兩種,所生兒子的基因型為XAY或XaY,可能患病也可能正常,A錯(cuò)誤;
B、線粒體DNA異常的遺傳病屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳,由母親傳給后代,不論男女,B錯(cuò)誤;
C、常染色體顯性遺傳,男性患者的基因型有AA或Aa兩種,如果比值為1:1,正常女性的基因型為aa,所生兒子中患病的概率為
1
2
+
1
2
×
1
2
3
4
,C錯(cuò)誤;
D、伴X隱性遺傳,患病女性的基因型為XaXa,只產(chǎn)生一種帶有致病基因的配子X(jué)a,子代肯定攜帶致病基因,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題主要考查人類(lèi)遺傳病的傳遞方式的判斷以及遺傳概率的計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,難度適宜.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有絲分裂不同時(shí)期中,染色體及核DNA分子的數(shù)量關(guān)系不可能是下列各項(xiàng)中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

囊狀纖維變性是一種常染色體遺傳病,在歐洲的人群中,每2500人中就有一人患有此。缫粚(duì)健康的夫婦已生育一患此病的孩子,以后,該婦女又與一個(gè)健康的男子再婚.再婚的雙親生一個(gè)患該病的孩子的幾率約為( 。
A、
1
25
B、
1
50
C、
1
100
D、
1
200

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA分子具有特異性
B、DNA分子主要在染色體上
C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因中磷酸和脫氧核糖形成的序列蘊(yùn)含著遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、①是編碼鏈
B、③鏈加工后可成為成熟的mRNA
C、④是游離的核糖核酸
D、該過(guò)程中存在T與A的堿基配對(duì)方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為使未成熟的菠蘿盡快成熟,可用下列哪種植物激素處理( 。
A、赤霉素B、細(xì)胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)玉米的穗長(zhǎng)由Ee、Ff、Gg、Hh四對(duì)基因決定,E、F、G、H為長(zhǎng)穗基因,e、f、g、h為短穗基因,E對(duì)e、F對(duì)f、G對(duì)g、H對(duì)h為不完全顯性,四對(duì)基因?qū)λ氲拈L(zhǎng)短作用程度是一樣的,而且每對(duì)基因以微效、累積的方式影響玉米穗的長(zhǎng)短.假設(shè)EeFfGgHh的個(gè)體自交,則后代理論上顯示穗長(zhǎng)的表現(xiàn)型有( 。
A、16種B、9種C、8種D、7種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述中,正確的一組是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A羅伯特森用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜亮-暗-亮三層結(jié)構(gòu)生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
B摩爾曼用果蠅進(jìn)行雜交和測(cè)交實(shí)驗(yàn)果蠅的白眼基因與X染色體聯(lián)系在一起基因在染色體上呈線狀性排列
C格里菲絲將活的R型細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合注入小鼠小鼠死亡,體內(nèi)分離出活的S型細(xì)菌DNA是轉(zhuǎn)化因子
D拜爾在黑暗環(huán)境中將胚芽鞘尖端分別放在切去尖端的胚芽鞘切面的左側(cè)和右側(cè)胚芽鞘均發(fā)生彎曲生長(zhǎng)尖端可能產(chǎn)生了使其彎曲生長(zhǎng)的物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞是
 

(2)若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是促甲狀腺激素,能接受信號(hào)結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是
 
.該“信號(hào)”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的根本原因是:
 

(3)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,①中物質(zhì)由突觸前膜釋放,與
 
、
 
(兩種細(xì)胞器)密切相關(guān).
(4)興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中,信號(hào)的變化情況是
 

(5)若細(xì)胞4能產(chǎn)生抗體,則它可由
 
分化而來(lái).

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