下列有關酶的制備和應用的敘述,正確的是
A.酶解法和吸水漲破法常用于制備微生物的胞內(nèi)酶
B.透析、電泳和酸解等方法常用于酶的分離和純化
C.棉織物不能使用添加纖維素酶的洗衣粉進行洗滌
D.多酶片中的胃蛋白酶位于片劑的核心層
科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列有關微生物的知識。
(一)酵母細胞的固定化:
(1)制備固定化酵母細胞常用 法,原因是 。
(2)制備固定化酵母細胞的過程為
①使干酵母與 混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將無水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成 CaCl2溶液;
③用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液;
④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻;
⑤用注射器將 的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中。
⑥30min后可以從CaCl2溶液中取出凝膠珠。如何判斷凝膠珠制作的成功與否:
。
(二)為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:
蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖[ | K2HPO4 | 蒸餾水 |
10g | 5g | 5g | 2g | 1000mL |
(1)表中漏掉的物質是____________________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質,該培養(yǎng)基應為____________________。
(2)該培養(yǎng)基所含的碳源有_________________,其功能是___________________。配制培養(yǎng)基時,必須注意各種營養(yǎng)物質的__________和__________。
(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進行的是__________________。
(4)當大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過高時,X會與酶Y結合,導致Y的結構__________變化,Y的活性降低。人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等。
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科目:高中生物 來源:2011屆遼寧省錦州市高三檢測三(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列有關微生物的知識。
(一)酵母細胞的固定化:
(1)制備固定化酵母細胞常用 法,原因是 。
(2)制備固定化酵母細胞的過程為
①使干酵母與 混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將無水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成 CaCl2溶液;
③用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液;
④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻;
⑤用注射器將 的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中。
⑥30min后可以從CaCl2溶液中取出凝膠珠。如何判斷凝膠珠制作的成功與否:
。
(二)為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:
蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖[ | K2HPO4 | 蒸餾水 |
10g | 5g | 5g | 2g | 1000mL |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市高三檢測三(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列有關微生物的知識。
(一)酵母細胞的固定化:
(1)制備固定化酵母細胞常用 法,原因是 。
(2)制備固定化酵母細胞的過程為
①使干酵母與 混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將無水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成 CaCl2溶液;
③用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液;
④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻;
⑤用注射器將 的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中。
⑥30min后可以從CaCl2溶液中取出凝膠珠。如何判斷凝膠珠制作的成功與否:
。
(二)為了檢測飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:
蛋白胨 |
乳糖 |
蔗糖[ |
K2HPO4 |
蒸餾水 |
10g |
5g |
5g |
2g |
1000mL |
(1)表中漏掉的物質是____________________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質,該培養(yǎng)基應為____________________。
(2)該培養(yǎng)基所含的碳源有_________________,其功能是___________________。配制培養(yǎng)基時,必須注意各種營養(yǎng)物質的__________和__________。
(3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進行的是__________________。
(4)當大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過高時,X會與酶Y結合,導致Y的結構__________變化,Y的活性降低。人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(07廣州市畢業(yè)測試)(15分)請分析回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟:第一步是目的基因的獲取,第二步是基因表達載體的構建,第三步是將目的基因導入受體細胞,第四步是 。
① 通常在第一步和第二步的操作中需要相同的工具酶是 。
② 利用PcR 技術擴增目的基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結合,在 酶的作用下延伸形成DNA。
③ 采用農(nóng)桿菌轉化法將目的基因導人植物細胞后,培養(yǎng)該細胞再生成植株的過程中,往往需要使用植物激素,人為地控制細胞的 和 。
④ 如果轉基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括 。
A.生物安全 B.環(huán)境安全 C.食品安全 D.倫理道德問題
⑤ 蛋白質工程的基本原理是:預期蛋白質功能.設計預期的蛋白質結構→推測應有的序列 →找到相對應的 序列。
(2)在DNA 粗提取與鑒定的實驗中,選擇適當濃度的NaCl 溶液就能充分溶解DNA而使雜質沉淀,或析出DNA過濾去除溶液中的可溶性雜質。請在右圖中作出DNA 在NaCl 溶液中的溶解度曲線。
(3)請回答下列有關單克隆抗體制備的問題:
① 與動物細胞融合過程相比,植物體細胞雜交在細胞融合之前要用 處理,作用是去除 。
② 經(jīng)人工誘導后,骨髓瘤細胞和產(chǎn)生免疫反應的動物的脾臟細胞中的B 淋巴細胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細胞,因此還需對融合細胞進行 。
(4)請回答下列有關胚胎工程的問題:
①在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是 ,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
② 人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于 階段。
③ 在胚胎工程中,通過給良種母畜注射外源 ,使其排出更多的卵細胞,稱為超數(shù)排卵。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答有關生物技術的問題。
I、抗體的制備經(jīng)歷了細胞學層面和分子學層面兩種合成途徑的研究。下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖。
(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復注射一次。免疫學稱細胞A為 ,該細胞在人體主要介導 免疫。
(2)過程①至②抗體的獲取稱為 ,其中①是 過程,Y細胞稱為 。
II、上圖中,結構甲的建構可用下圖1和2表示。圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列,F(xiàn)有4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為下表所示。
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 |
(3)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為 。
(4)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖1及對應的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有
種不同長度的DNA片段。
(5)上述結構中的建構過程可知,在限制酶作用下得到的產(chǎn)物有多種,生產(chǎn)上多采用
技術來降低目的基因分離提取的難度,也有利于限制酶的回收和再利用。
(6)若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行拼接,形成重組質粒,那么應選用的限制酶是 。在導入重組質粒后,為了篩選出含有重組質粒的大腸桿菌,一般需要添加 的 (固體/液體)培養(yǎng)基進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)前,培養(yǎng)基必須先經(jīng)過滅菌,所用的方法是 ;采用 的方法接種以獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
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