如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過(guò)程的有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是通過(guò)將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的
C、離心后上清液的放射性很高,原因是被標(biāo)記的DNA在上清液中
D、上圖的實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體的繁殖過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放;
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其成分只有蛋白質(zhì)和DNA,A正確;
B、噬菌體必須寄生在活菌中才能培養(yǎng),所以被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌中獲得的,B錯(cuò)誤;
C、離心后上清液的放射性很高,原因是被標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼在上清液中,C錯(cuò)誤;
D、在新形成的噬菌體中沒有檢測(cè)到35S,說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,由于蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入菌體,沒有觀察到蛋白質(zhì)的作用,不能說(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程圖,考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,特別注意“注入”和“合成”步驟,這也是常考知識(shí)點(diǎn);還要求考生理解和掌握該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程應(yīng)用原理,正確的是( 。
A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理
C、工程學(xué)原理
D、少消耗高產(chǎn)出原理

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下列有關(guān)遺傳的敘述,正確的是( 。
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子
B、美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細(xì)胞作材料證實(shí)了基因在染色體上
C、女性患色盲,外祖母不一定攜帶色盲基因
D、基因不僅存在于細(xì)胞核中,也存在于葉綠體、線粒體等細(xì)胞器中,這為基因與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系提供了證據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖與矮莖雜交,F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為810:271,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的根本原因是( 。
A、顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有顯性作用
B、F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離
C、雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D、F1產(chǎn)生配子時(shí),顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兔子皮下脂肪的顏色受一對(duì)等位基因(A和a)的控制.研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如圖兩組雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于
 
染色體上,
 
是顯性性狀.F2性狀表現(xiàn)說(shuō)明
 

(2)兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解,說(shuō)明這一基因是通過(guò)控制
 
來(lái)控制生物性狀的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)森林群落中不包括( 。
A、細(xì)菌和真菌B、所有動(dòng)物
C、微生物D、落葉和土壤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間,以提高產(chǎn)蛋率,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用
B、雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)
C、雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響
D、延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑的高,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、酶供給的能量多
B、酶供給的能量少
C、酶升高活化能的作用更顯著
D、酶降低活化能的作用更顯著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂是細(xì)胞連續(xù)分裂
 
次,而染色體在整個(gè)分裂過(guò)程中只復(fù)制
 
次的細(xì)胞分裂方式.現(xiàn)知道某生物卵原細(xì)胞內(nèi)有24條染色體,那么減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞里有
 
條染色體,
 
條染色單體;減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有
 
條染色體.

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