13.加酶洗衣粉在溫水中的洗滌效果比在冷水中的洗滌效果更好,這主要是由于( 。
A.酶的催化作用受溫度影響B.酶具有專一性
C.酶的催化作用受pH影響D.酶具有高效性

分析 酶是活細胞產生的一類具有催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA.酶的催化具有高效性(酶的催化效率明顯高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、酶的作用條件較溫和如需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性最高,低溫可以降低酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性逐漸增強,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變而永久性的失活).酶促反應的原理是降低化學反應的活化能以加速反應的進行,酶的性質和數(shù)量在反應前后沒有發(fā)生改變,據(jù)此分析解答.

解答 解:加酶洗衣粉在溫水中比用沸水和冷水的洗滌效果都好,比較的是酶在不同溫度條件下的活性變化,自變量是溫度.洗衣粉中的酶在冷水中其活性受到抑制,在最適溫度前,隨溫度的升高其活性增強,超過最適溫度隨溫度的升高活性降低,高溫使酶的空間結構改變而變性.因此加酶洗衣粉在溫水中洗滌效果更好,說明酶的催化作用受溫度影響.
故選:A.

點評 此題主要考查脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果、酶的特性,意在考查學生對基礎知識的理解,結合題干提取信息解決問題的能力,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝一電位計,兩個電極都放置于神經(jīng)細胞膜內側.當刺激A處后,檢測到的神經(jīng)電位變化應是下圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域.用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結果如右側曲線圖,該圖中1、2、3、4、5是五個不同階段,其中1是極化狀態(tài),2是去極化過程,4是復極化過程.下列說法正確的是( 。
A.1 狀態(tài)下神經(jīng)元的細胞膜內外沒有離子進出
B.若組織液中Na+濃度增大,會導致記錄到的電位變化中Y點下移
C.2主要是由膜外Na+在短期內大量涌入膜內造成的,該過程不需要消耗ATP
D.若組織液中的K+濃度增大,會導致記錄到的電位變化中X點下移

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是光合作用過程的圖解,請依據(jù)圖填空:

(1)圖中H表示的是光反應階段,C是【H】.
(2)圖中F是三碳化合物,I階段反應的場所是葉綠體基質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在有絲分裂過程中,細胞內染色體加倍的時期是( 。
A.間期B.前期C.中期D.后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.甲圖表示綠色植物葉肉細胞中的部分結構,①~⑥表示物質;乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度逐漸增強的變化曲線,S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積;丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內,連續(xù)48小時測定室內CO2濃度及植物CO2的吸收速率.據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉綠體中的色素分布于類囊體(基粒)膜上.提取綠葉中的色素時,為保護色素,要加入的化學藥CaCO3,其中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光.
(2)甲圖中,在供給植物CO2后的60秒內,相隔不同時間取樣,殺死細胞并分析細胞代謝產物,發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產物多達12種,而5秒內的代謝產物主要是一種物質,該物質最可能是②(填圖中序號).
(3)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài):則甲圖中①→②→①的循環(huán)不能(填“能”或“不能”)進行,原因是沒有光反應提供的ATP與[H],暗反應不能進行.
(4)當光照強度處于乙圖中的D點時,甲圖中⑥的去向是擴散到線粒體和外界.
(5)乙圖中0~D間此幼苗呼吸作用消耗有機物的量為S1+S3,光合作用有機物的凈積累量為S2-S1.(用S1、S2、S3表示)
(6)丙圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個,葉綠體吸收CO2速率最大的時刻是第36小時,前24小時比后24小時的平均光照強度弱.
(7)如果使用相同強度綠光進行實驗,丙圖中c點的位置將上移(填“上移”“下移”或“不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.一個用15N標記的大腸桿菌(含1個大型的環(huán)狀DNA)放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過四代后,含15N的大腸桿菌與含14N的大腸桿菌的數(shù)量比是(  )
A.1:3B.1:8C.1:7D.1:4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是細胞膜結構圖,如表是海水和某海洋植物細胞液的離子濃度對照表(mol/L).根據(jù)圖和表的內容回答下面的問題.
(1)圖中1是磷脂雙分子層,2是蛋白質,3是多糖.
(2)圖的上方為細胞外(內或外)側,判斷的理由是外側具有糖蛋白
被測物質鉀離子氯離子
海水0.010.50
細胞液0.590.04
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細胞從海水中吸收鉀離子并向海水排出氯離子,鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是主動運輸,作出此判斷的依據(jù)是鉀、氯離子從低濃度向高濃度運輸.由此可見,植物細胞膜對離子的通過具有選擇性.

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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省武漢市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示畜牧業(yè)生產上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請分析回答下列有關問題。

(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ培育優(yōu)良種牛的本質區(qū)別是方法Ⅰ涉及的生殖方式為 ,方法Ⅱ涉及的生殖方式為 。

(2)過程①應用的技術是 。

(3)過程②常用 激素處理,目的是使B牛 ,從B牛體內獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到 (時期)才能與精子結合。

(4)A牛的精子在體外完成受精,通常采用的獲能方法有培養(yǎng)法與 法。卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到 。防止多精入卵的生理反應有 。

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