調(diào)查人員對(duì)患有某種單基因遺傳病的女性家系成員進(jìn)行調(diào)查后,記錄在表
祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父親母親弟弟
+--+--++-
(“+”代表患者,“一”代表正常)中.下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、該遺傳病屬于伴X染色體顯性遺傳病
B、調(diào)查該病的發(fā)病方式應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查
C、該女性與其祖父基因型相同的概率為
4
9
D、該女性的父母再生一個(gè)正常孩子的概率為
1
4
考點(diǎn):人類遺傳病的類型及危害
專題:
分析:該女子的父母均患病,但他們卻有一個(gè)正常的兒子,即“有中生無為顯性”,說明該病是顯性遺傳;再根據(jù)祖父和姑姑的表現(xiàn)型關(guān)系可知,控制該病的基因位于常染色體上,所以該病為常染色體顯性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知該病是常染色體顯性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、調(diào)查該病的遺傳方式是在患者家系中調(diào)查,而調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查計(jì)算,B錯(cuò)誤;
C、由以上分析可知,該病是常染色體顯性遺傳病,因父母都是患者,而弟弟正常,故這對(duì)夫婦均為雜合子,該女性患者是雜合子的概率為
2
3
;祖父為患者,其后代有正常個(gè)體(姑姑正常),故祖父為雜合子,所以該女性與其祖父基因型相同的概率為
2
3
,C錯(cuò)誤;
D、由以上分析可知,該病是常染色體顯性遺傳病,因父母都是患者,而弟弟正常,這對(duì)夫婦均為雜合子,他們再生一個(gè)正常小孩的概率是
1
4
,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳定律的應(yīng)用,意在考查考生的理解應(yīng)用能力和計(jì)算能力.對(duì)于此類試題,關(guān)鍵是能利用口訣及相關(guān)條件準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式.遺傳病遺傳方式的判斷口訣為:“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”;“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A、光下葉綠體將CO2和H2O合成有機(jī)物
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而且口味不好,過一段時(shí)間再煮,肉反而鮮嫩.這可能與肌細(xì)胞中哪一種細(xì)胞器的作用有關(guān)(  )
A、線粒體B、高爾基體
C、溶酶體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳學(xué)概念的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、性狀是指生物的任何可以鑒別的形態(tài)或生理的特征,是遺傳物質(zhì)和環(huán)境相互作用的結(jié)果
B、相對(duì)性狀是指同種生物的不同性狀
C、顯性性狀是指雜合子顯現(xiàn)出來的性狀
D、隱形性狀是指在雜合子中未顯現(xiàn)出來的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中A所在區(qū)域?qū)儆诜瓷浠〗Y(jié)構(gòu)組成中的
 
,當(dāng)感受器接受刺激后,興奮部位的膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
. 興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式向前傳導(dǎo),細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向
 
 (填“相同”或“相反”).
(2)圖2中的[1]表示突觸小泡,該結(jié)構(gòu)由
 
 (細(xì)胞器)形成.[1]中的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)的釋放使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生
 
(填“興奮”、“抑制”、“興奮或抑制”).
(3)已知圖3中的Y來自圖1中的A,X來自大腦皮層.假如這是一個(gè)排尿反射的反射弧,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng),排尿反射沒有進(jìn)行,原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用,這種物質(zhì)來自于
 
 (填“X”或“Y”).
(4)若某人縮手反射的反射弧中,傳出神經(jīng)因意外受損,那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,該人此時(shí)的反應(yīng)為
 

A.有感覺能縮手          B.無感覺不能縮手
C.有感覺不能縮手        D.無感覺能縮手.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為果蠅體細(xì)胞的染色體組成.下列說法正確的是(  )
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組
B、染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
D、有性生殖過程中3、4號(hào)染色體可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類常染色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血.一對(duì)皆患地中海貧血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子,這對(duì)夫妻可能( 。
A、都是純合子
B、都攜帶隱性突變基因
C、都是雜合子
D、都不攜帶顯性突變基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組用3%的可溶性淀粉溶液作為底物,探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響.他們設(shè)置了四組實(shí)驗(yàn)(除溫度外其他條件相同且適宜),反應(yīng)一段時(shí)間后取出試管,加適量碘液,顯色結(jié)果見下表(“+”越多,表示藍(lán)色越深).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知(  )
試管編號(hào)
溫度(℃)10204050
藍(lán)色深淺++++++++
A、藍(lán)色越深說明唾液淀粉酶活性越高
B、唾液淀粉酶活性40℃時(shí)比50℃時(shí)高
C、溫度越高,唾液淀粉酶活性越高
D、10℃時(shí)唾液淀粉酶活性喪失1,3,5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B、種群的基因頻率在進(jìn)化過程中一定發(fā)生變化
C、新物種的形成必需經(jīng)過地理隔離
D、同一群落中的種群相互影響,因此群落是進(jìn)化的基本單位

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