將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其它條件相同且不變）．兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 6h時(shí)，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水

B. 6h后，甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡

D. 一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動(dòng)運(yùn)輸，需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省莆田市畢業(yè)班3月教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示健康人和彌漫性毒性甲狀腺腫病人（Graves�。┘に胤置诘恼{(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素，C激素不會(huì)影響抗體的分泌。分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A是____________。下丘腦分泌A，促進(jìn)垂體釋放B，使甲狀腺增加C的合成和分泌，該過(guò)程體現(xiàn)了c分泌的_______________調(diào)節(jié)。

（2）從免疫學(xué)角度分析，Graves病是一種___________________病。

（3）人體長(zhǎng)期缺碘會(huì)導(dǎo)致血液中C的含量降低，與Graves病患者相比，長(zhǎng)期缺碘者血液中B的含量 ___________________________。

（4）Graves病人體內(nèi)C比正常人的分泌量更多，其主要原因：一方面是患者體內(nèi)的_____________，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)；另一方面是C激素不能通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制抗體的分泌。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，怛目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。

（1）“牽著你的手，卻看不見(jiàn)你”不是美麗中國(guó),“厚德載霧，自強(qiáng)不吸”不是全面小康。

①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多，如大量_________燃燒后排除的廢氣和粉塵；汽車尾氣的排放；建筑工地的揚(yáng)塵等。

②世界衛(wèi)生組織（WHO)頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為，如長(zhǎng)期暴露在超過(guò)空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值 PM2.5即每立方米微粒超過(guò)10微克的空氣中，人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)増加，這將可能直接導(dǎo)致_________下降。

（2）沼氣是清潔能源之一，其主要成分是甲烷(CH4)。使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料，優(yōu)點(diǎn)是______________________。

（3）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖：

①畫(huà)出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：____________________,其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是_________________。

②從理論上說(shuō)，1000kg的水稻最少可使蛇增重_______________。

（4）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)中國(guó)生物多樣性從日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植樹(shù)造林、不亂砍濫伐等，堅(jiān)持走_(dá)___________道路，反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“基因型”身份證中對(duì)于同父母的非孿生兄弟：①常染色體基因、②X染色體基因、③Y染色體基因的比較分析正確的是（不考慮染色體變異、基因突變和X、Y間基因的交叉互換）

A. ①相同，②③一定不同

B. ①②可能相同，③肯定相同

C. ①②一定不同，③一定相同

D. ①②③都一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積縮小，細(xì)胞內(nèi)各種酶的活性降低

B. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因突變和基因的選擇性表達(dá)

C. 細(xì)胞凋亡時(shí)特定基因表達(dá)，利于機(jī)體發(fā)育和維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

D. 細(xì)胞壞死是由于細(xì)胞代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞編程性死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B. 酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變

C. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

D. 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開(kāi)學(xué)檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型玫瑰生根和燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答

（1）圖1為微型玫瑰插條浸入蒸餾水中1小時(shí)后，分別轉(zhuǎn)入5種濃度的激素類似物甲溶液（實(shí)驗(yàn)組）、激素類似物乙溶液（實(shí)驗(yàn)組）和磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，逐一測(cè)得微型玫瑰插條生根條數(shù)。

①由圖1得出的初步結(jié)論是：100μmol/L激素類似物甲對(duì)微型玫瑰插條生根_________（填“有”或“無(wú)”）促進(jìn)作用，與濃度為10μmol/L激素類似物甲溶液相比，濃度為100μmol/L激素類似物甲對(duì)微型玫瑰插條生根的影響是_______________。乙對(duì)微型玫瑰插條生根的影響是__________。

②由圖1的結(jié)果_____（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L 的激素類似物乙對(duì)生根的影響。

③激素類似物甲和激素類似物乙應(yīng)分別溶解于__________中，以得到不同濃度的激素類似物甲和激素類似物乙溶液。插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

④為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型玫瑰插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)______種培養(yǎng)液。

（2）圖2將燕麥胚芽鞘尖端去除一段時(shí)間后，將3個(gè)含有不同濃度生長(zhǎng)素類似物甲的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量其彎曲角度α。已知生長(zhǎng)素類似物甲的濃度N1＞N2＞N3，N2的濃度接近頂芽的濃度，3個(gè)濃度（低、中、高）之間相差較大。則三個(gè)濃度所致角度α的情況最可能是（______）

A. α1>α2>α3 B. α1<α2<α3 C. α1>α2，α3> α2 D. α1>α2，α2=α3

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作流程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B. 腐乳制作過(guò)程可表示為讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

C. 制備固定化酵母細(xì)胞的步驟是酵母細(xì)胞的活化→配制物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L的CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合

D. 果酒制作的實(shí)驗(yàn)流程是挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用高速離心法打破葉綠體膜后，分離出類囊體和基質(zhì)，在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如下表所示），用來(lái)研究光合作用過(guò)程，下列選項(xiàng)中對(duì)各試管得到的產(chǎn)物情況判斷正確的是(注：表中的“+”表示“添加”，“一”表示“不添加”）

試管

葉綠體結(jié)構(gòu)

光照

C18O2

ATP、NADPH

五碳化合物

甲

類囊體

＋

＋

－

－

乙

基質(zhì)

－

＋

＋

＋

丙

基質(zhì)

＋

＋

－

＋

丁

基質(zhì)和類囊體

＋

＋

－

＋

A. 甲試管可得到18O2 B. 乙試管可得到三碳化合物

C. 丙試管可得到葡萄糖 D. 丁試管可得到乳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案