7．圖甲表示某種酶催化底物水解的模型，圖乙表示在最適宜條件下，相關(guān)酶的催化速率與底物量的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲表示酶的催化作用
B．如果c是葡萄糖，d是半乳糖，則b是乳糖酶
C．圖乙表示酶的高效性
D．乙圖中若溫度升高10℃，f點(diǎn)上移，降低10℃，f將點(diǎn)下移

分析 分析題圖可知，甲圖是某種酶催化底物水解的模型，a在反應(yīng)前后沒有變化，是酶，a與b結(jié)合形成復(fù)合物，然后b變成c、d，因此b是反應(yīng)底物，c、d是b分解的產(chǎn)物．
乙圖：該曲線是酶促反應(yīng)速率隨底物量變化而變化的曲線，底物量少于f時，隨底物量增加，反應(yīng)速率增大，說明限制酶促反應(yīng)速率的因素主要是底物的量，大于f點(diǎn)之后，底物量增加，反應(yīng)速率不再增加，說明限制酶促反應(yīng)速率的因素不再是底物量，而是酶的數(shù)量．

解答 解：A、甲圖是某種酶催化底物水解的模型，A正確；
B、酶在反應(yīng)前后沒有變化，圖甲中a是酶，B錯誤；
C、由于無機(jī)催化劑對比，可以證明酶具有高效性，圖中沒有無機(jī)催化劑做對比，不能證明酶具有高效性，C錯誤；
D、圖乙表示在最適宜條件下，相關(guān)酶的催化速率與底物量的關(guān)系，乙圖中若溫度升高10℃，或降低10℃，f點(diǎn)都將下移，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是影響酶促反應(yīng)速率的因素，酶的作用特點(diǎn)，還原糖的檢測方法，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會分析模式圖、曲線進(jìn)行推理、解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．豌豆花腋生和頂生是一對相對性狀，分別由一對等位基因B、b控制，表是三組豌豆雜交組合及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
雜交
組合		親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)
腋生頂生
一頂生×頂生0804
二腋生×腋生651207
三頂生×腋生295265
（1）根據(jù)組合二可判斷出豌豆花腋生和頂生中，顯性性狀是腋生．
（2）組合二中，兩個親本基因型相同的概率是1，F(xiàn)1顯性性狀植株中雜合子占$\frac{2}{3}$，同時出現(xiàn)腋生和頂生的現(xiàn)象叫性狀分離．
（3）組合三中，兩個親本的基因型分別是bb、Bb，這一雜交組合相當(dāng)于一對相對性狀的測交實(shí)驗(yàn)．
（4）該相對性狀的遺傳遵循基因的分離定律定律
（5）若取組合二中F1腋生植株與組合三中F1腋生植株雜交，后代出現(xiàn)頂生植株的概率是$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是（　�。�
A．核酸、蛋白質(zhì)、ATP、糖類B．蛋白質(zhì)、核酸、ATP、脂肪
C．蛋白質(zhì)、核酸、ATP、糖類D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列免疫反應(yīng)，屬于體液免疫反應(yīng)的是（　　）
A．眼淚中的溶菌酶破壞侵入人體的細(xì)菌
B．抗體與病菌結(jié)合抑制病菌繁殖
C．體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病原體
D．體液中的免疫活性物質(zhì)干擾素抵抗病毒感染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將某植物細(xì)胞浸入0.4mol•L-1的KNO3溶液中，測得細(xì)胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示．下列相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．曲線AB段，細(xì)胞內(nèi)K+數(shù)量不斷減少
B．曲線BC段，細(xì)胞內(nèi)K+數(shù)量不斷增多
C．曲線CD段，仍然有水分子進(jìn)出液泡
D．曲線說明植物細(xì)胞對水、無機(jī)鹽的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程

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科目：高中生物 來源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題．

1500萬年前非洲大陸沿赤道自西向東熱帶雨林廣布，林中生活著各種古猿．距今約800萬年時，大陸東部地殼沿紅海經(jīng)過今天的埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞一線裂開，形成了東非大裂谷；裂谷東側(cè)的陸地抬升，形成了埃塞俄比亞高原和東非高原（如圖甲）．此后，裂谷西側(cè)的剛果盆地仍然保持熱帶雨林氣候，而東側(cè)的高原則形成熱帶稀樹草原氣候（如圖乙），從猿到人的轉(zhuǎn)變正是始于埃塞俄比亞高原和東非高原上的稀樹草原．

（1）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是 ．東非大裂谷的出現(xiàn)，對于人與猿朝著不同方向進(jìn)化的意義是 ．

（2）在剛果盆地的熱帶雨林中，古猿進(jìn)化為了現(xiàn)代非洲猿類；而在埃塞俄比亞高原、東非高原的稀樹草原上，古猿演變成人屬．這兩種進(jìn)化的實(shí)質(zhì)都是 ，主導(dǎo)其不同進(jìn)化方向的是 ．

（3）1974年，古人類學(xué)家在埃塞俄比亞阿法（Afar）地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今300萬年至360萬年的人亞科化石．對其骨骼進(jìn)行分析表明，她既能直立行走，又仍是一個樹木攀援者．這為人類進(jìn)化提供了 ．（多選）

A．胚胎學(xué)證據(jù) B．比較解剖學(xué)證據(jù) C．生物化學(xué)證據(jù) D．古生物化石證據(jù)

（4）現(xiàn)今的人類通�？蓜澐譃�4個人種，即黃色人種（蒙古利亞人）、白色人種（高加索人）、黑色人種（尼格羅人）和棕色人種（澳大利亞人）．下列說法正確的有 ．（多選）

A．4個人種之間在遺傳上是開放的，不存在生殖隔離

B．4個人種之間的差異體現(xiàn)了生物多樣性三個層次中的物種多樣性

C．聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是檢測4個人種之間差異最可靠的方法

D．4個人種之間的差異體現(xiàn)的生物多樣性，有利于人類適應(yīng)環(huán)境變化長期生存．

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科目：高中生物 來源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為（ ）

A．26% B．46% C．48% D．52%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．20世紀(jì)30年代，人們將環(huán)頸雉引到美國的一個島嶼，經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）A→B，由于需對新環(huán)境的適應(yīng)，種群增長不明顯．
（2）D→E，從生物因素看，隨種群密度的增長，個體間由于種內(nèi)競爭加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，導(dǎo)致該種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降．
（3）EF段表示穩(wěn)定期，其種群凈增長率為0，種群數(shù)量相對穩(wěn)定，該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為2000只左右．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．“經(jīng)過突變的基因，對大多數(shù)個體是不利的，但卻是生物進(jìn)化的主要因素之一．”這一說法是（　�。�
A．不正確，因?yàn)榛蛲蛔儠䦟?dǎo)致個體死亡，不利于生物進(jìn)化
B．正確，基因突變對多數(shù)個體不利，但突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的
C．正確，基因突變雖對多數(shù)個體不利，但它為定向的自然選擇提供了材料，為物種的進(jìn)化奠定了基礎(chǔ)
D．不正確，因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥�體的繁殖，會導(dǎo)致物種的絕滅

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