下列關于血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、糖原都能分解后進人血糖
B、正常人在吃甜食過多引起高血糖時,就會出現(xiàn)糖尿
C、運動員奔跑時,血糖濃度不會下降,所以沒有肝糖原分解
D、血糖的主要來源是食物中的糖類,主要去向是氧化分解釋放能量
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:正常人體的血糖能夠維持在一定的范圍之內(nèi),這是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果.進食后,血糖升高,胰島素分泌增加,促進了血糖的去路,即促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖,加速血糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃图√窃涌煅寝D(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì);饑餓時,血糖降低,胰高血糖素和腎上腺素分泌增加,促進了血糖的來路,即加速肝糖原水解為葡萄糖進入血液,加快脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
解答: 解:A、在肝糖原與肌糖原中,只有肝糖原能分解后進人血糖,A錯誤;
B、正常人在吃甜食過多時,體內(nèi)通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)能夠使血糖維持在正常的范圍,不會出現(xiàn)高血糖,也不會出現(xiàn)尿糖,B錯誤;
C、運動員奔跑時,血糖濃度不會明顯下降,是通過肝糖原分解進入血液實現(xiàn)的,C錯誤;
D、血糖的主要來源是食物中的糖類,主要去向是氧化分解釋放能量,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié),意在強化學生對血糖調(diào)節(jié)的理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:([]內(nèi)填標號,    上填名稱)

(1)②是
 
,該結(jié)構(gòu)增大膜面積的方法是內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成了
 

(2)沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是[
 
](填圖中標號).
(3)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”是[
 
]
 

(4)與核糖體形成有關的細胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)分泌蛋白合成和分泌依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)是
 
(用數(shù)字和→表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

當環(huán)境發(fā)生變化時,人體內(nèi)相應激素的合成、分泌隨之發(fā)生變化.下列有關激素的合成、分泌隨環(huán)境變化的敘述,正確的是( 。
A、飯后,血液中胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加
B、口渴時,下丘腦合成并釋放的抗利尿激素增加
C、碘缺乏癥患者體內(nèi),下丘腦分泌的促甲狀激素含量增加
D、人處在寒冷環(huán)境中后,體內(nèi)甲狀腺激素含量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯,階段Ⅰ中,水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為
 
.階段Ⅲ中,種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是
 

(2)淀粉酶催化
 
水解可生成二糖,該二糖是
 

(3)若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某淋巴細胞,其膜外顆粒為抗體.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細胞為
 
細胞,它是由
 
分化而來的.
(2)抗體的化學本質(zhì)是
 
,它能消滅侵入人體的
 
,這一過程屬于
 
免疫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段為,復制2次后可得到四個片段,下列關于錯誤發(fā)生的時間及錯因的分析,正確的是( 。
選項錯誤發(fā)生的時間錯 因
A第一次復制前一條鏈上的一個堿基發(fā)生了改變,其余正常
B第一次復制時一條鏈上的一個堿基配對錯誤,其余正常
C第二次復制時一條鏈上的一個堿基配對錯誤,其余正常
D第二次復制時染色單體分開后移向一極
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( 。
A、一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
B、若翻譯過程中有一tRNA如圖,則其轉(zhuǎn)運的氨基酸為亮氨酸
C、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程
D、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是脫氧核苷酸和氨基酸(參考密碼子:UAG 蛋氨酸、AAC 天冬酰胺、UUG 亮氨酸、CAA 谷氨酰胺)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜主要由
 
組成,其基本支架是[]
 

(2)人體的白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片及衰老的細胞,該過程稱為
 
,體現(xiàn)了細胞膜
 
 的特點.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖1中編號
 
;葡萄糖進入紅細胞轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;碘進人人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖1中編號
 

(4)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
(填序號)運輸方式將會受到較大影響.
(5)請在圖2的坐標畫出與圖中b、c這種跨膜運輸方式對應的曲線圖:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某科學工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片,在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細胞圖,下列與此有關的敘述正確的(  )
A、該細胞進行生命活動時所需能量(ATP)只來自線粒體
B、該細胞可能是根尖分生區(qū)細胞
C、具有該細胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D、具有該細胞的生物可通過胞間連絲進行信息傳遞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案