A. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) | |
B. | 青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象 | |
C. | 基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,細(xì)胞種類增多 | |
D. | 衰老細(xì)胞的特征表現(xiàn)為細(xì)胞核體積減小,核膜內(nèi)折 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、癌細(xì)胞的主要特征:無(wú)限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化.
解答 解:A、原癌基因與抑癌基因?yàn)榭刂萍?xì)胞正常分裂的基因,故在正常細(xì)胞中會(huì)表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,細(xì)胞種類增多,C正確;
D、衰老細(xì)胞的特征表現(xiàn)為細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老和凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的根本原因;識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過(guò)程細(xì)胞核中DNA含量不變 | |
B. | 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則c→d過(guò)程染色體數(shù)目不變 | |
C. | 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同 | |
D. | 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高效性 | B. | 專一性 | C. | 多樣性 | D. | 穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
DNA分子數(shù)目加倍 | 染色體數(shù)目由a→2a | Y與y、R與r、分離 | Y與Y、r與r、分離 | Y(y)與R(r)自由組合 | |
A | ② | ① | ③ | ③ | ④ |
B | ① | ④ | ③ | ④ | ③ |
C | ① | ④ | ③ | ④ | ⑤ |
D | ① | ② | ④ | ③ | ④ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1表示固醇,2、3、4可分別表示維生素D、膽固醇、性激素 | |
B. | 1表示核糖核苷酸,2、3、4可分別表示含氮堿基、核糖、磷酸 | |
C. | 1表示ATP,2、3、4可分別表示腺苷、磷酸基團(tuán)、高能磷酸鍵 | |
D. | 1表示原生質(zhì)層,2、3、4可分別表示細(xì)胞膜、液泡膜、兩膜之間的細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性 | B. | 穩(wěn)定性 | C. | 多祥性 | D. | 變異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省漳州八校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成,共有肽鍵98個(gè),問(wèn)此蛋白質(zhì)的分子量最接近于( )
A.12544 B.11036 C.10816 D.12800
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是( )
A.圖甲遺傳圖譜中的遺傳病可能是伴X顯性遺傳病
B.圖丙所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式可對(duì)應(yīng)于圖乙中的Na+進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程
C.可通過(guò)測(cè)定圖甲中某個(gè)體來(lái)得到圖乙的結(jié)果,但圖丙與之無(wú)關(guān)
D.一般而言,動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)、外CO2的濃度大小關(guān)系均為[胞內(nèi)CO2]>[胞外CO2]
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省晉州市高三上學(xué)期期末理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋以及腐乳的歷史,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌。酵母菌是 微生物,在有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖,反應(yīng)式為 ;在無(wú)氧條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵,一般將溫度控制在 ℃。在缺氧、 的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。
(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成 和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和 。在多種微生物的協(xié)同作用下,普通的豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳。
(3)醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將
變?yōu)?u> ,再將 變?yōu)榇姿帷?/p>
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