5．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A．通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B．突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于被動(dòng)運(yùn)輸
C．胞吐過(guò)程一定會(huì)產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合，此過(guò)程需消耗ATP
D．被細(xì)胞胞吞的一定不是自身的細(xì)胞或組織

分析

　稱(chēng)運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于胞吐，B錯(cuò)誤；
C、胞吐過(guò)程一定會(huì)產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合，需消耗ATP，C正確；
D、自身衰老的細(xì)胞或組織也可被吞噬細(xì)胞吞噬，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬于胞吐；識(shí)記主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要載體蛋白的協(xié)助；明確胞吐過(guò)程中會(huì)發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．ATP的合成場(chǎng)所是④，分解場(chǎng)所是③
B．乙圖所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自甲圖中的③
C．③中的葉綠素在液泡中也有
D．甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖A表示的是細(xì)胞增殖過(guò)程，B是細(xì)胞分化過(guò)程．
（2）甲圖中b、c、d、e具有相同的遺傳物質(zhì)．
（3）甲圖中，若e 能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能（不能或能）合成，其主要原因是控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài)．
（4）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說(shuō)明d具有全能性．
（5）乙圖中①和⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)分裂間期的染色體復(fù)制形成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有兩瓶密封的罐頭已過(guò)保質(zhì)期，甲瓶瓶蓋鼓起，乙瓶外觀無(wú)變化，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)兩瓶罐頭均已變質(zhì)．對(duì)此現(xiàn)象解釋合理的是（　　）
①甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物有CO2和乳酸；
②甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物有酒精和CO2；
③甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物有CO2和H2O；
④乙罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物是乳酸；
⑤乙罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細(xì)菌污染，細(xì)菌代謝的產(chǎn)物是酒精．
A．①④B．③⑤C．②⑤D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．①屬于二糖，且可用斐林試劑鑒定；②屬于單糖，存在于DNA中而不存在于RNA中；③屬于多糖，存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中，下列糖類(lèi)與題干條件依次對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．乳糖、核糖、纖維素B．麥芽糖、脫氧核糖、纖維素
C．麥芽糖、核糖、淀粉D．葡萄糖、脫氧核糖、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（　　）
A．通過(guò)細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量，但不會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化
B．胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞不斷分裂，也會(huì)發(fā)生凋亡
C．隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加
D．發(fā)育過(guò)程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在腐乳的制作過(guò)程中，毛霉等微生物能夠?qū)⒍垢煞种械牡鞍踪|(zhì)分解為氨基酸，有一個(gè)由兩條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量為10338，每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，則這個(gè)蛋白質(zhì)是由多少個(gè)氨基酸形成的（　�。�
A．102個(gè)B．101個(gè)C．100個(gè)D．99個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述中不屬于生態(tài)工程的基本原理的是（　�。�
A．系統(tǒng)整體性B．物種多樣性C．協(xié)調(diào)與平衡D．部分大于整體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．植物組織培養(yǎng)過(guò)程的順序是（　�。�
①離體的植物器官、組織或細(xì)胞；②根、芽；③愈傷組織；④脫分化；⑤再分化；⑥植物體．
A．①④③⑤②⑥B．①④③②⑤⑥C．①⑤④③②⑥D．⑥①④③⑤②

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