9．為驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有重要作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
玻璃缸編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
步驟12000mL河水和適量的新鮮水草
步驟2？
步驟3甲狀腺激素5mg甲狀腺抑制劑5mg不作處理
步驟4每天換水1次，并向1號(hào)和2號(hào)分別加入甲狀腺激素5mg，甲狀腺抑制劑5mg，測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)，觀察前后肢和尾的變化情況
A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是蝌蚪體內(nèi)甲狀腺激素含量的多少
B．步驟2中應(yīng)放入數(shù)量相等且適量的生長(zhǎng)狀態(tài)一致的蝌蚪
C．預(yù)測(cè)蝌蚪發(fā)生變態(tài)發(fā)育所需時(shí)間最短的是1號(hào)缸中的蝌蚪
D．甲狀腺激素通過(guò)影響細(xì)胞的分裂和分化而影響蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

分析 根據(jù)題干信息，“驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有重要作用”，則實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑和不作處理，因變量是“蝌蚪的體長(zhǎng)，前后肢和尾的變化情況”．
甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；用含某種激素的飼料喂蝌蚪，能縮短蝌蚪發(fā)育成蛙的時(shí)間，說(shuō)明該激素能夠促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)的自變量是蝌蚪體內(nèi)甲狀腺激素含量的多少，因此表格中作不同的處理，即“甲狀腺激素”“甲狀腺抑制劑”、“不作處理”，A正確；
B、步驟2中應(yīng)放入數(shù)量相等且適量的生長(zhǎng)狀態(tài)一致的蝌蚪，確保無(wú)關(guān)變量相同而且適宜，B正確；
C、1號(hào)缸中的蝌蚪中甲狀腺激素含量較多，則蝌蚪發(fā)生變態(tài)發(fā)育所需時(shí)間最短，C正確；
D、甲狀腺激素通過(guò)影響細(xì)胞的新陳代謝而影響蝌蚪的變態(tài)發(fā)育，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的本質(zhì)和作用，解答是關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省大教育聯(lián)盟·四市畢業(yè)班第二次診斷測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列參與維持人體穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)中，不能在細(xì)胞之間傳遞信息的是

A．性激素 B．神經(jīng)遞質(zhì)

C．溶菌酶 D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），對(duì)各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如下結(jié)果：

A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；

B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；

C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。

請(qǐng)回答：

（1）混合種植后，A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同（填種群的特征）。若環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是_____________。

（2）混種實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需用樣方法連續(xù)多年對(duì)植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查。為統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確應(yīng)如何對(duì)每個(gè)樣方內(nèi)的植物進(jìn)行計(jì)數(shù)?__________

（3）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后，A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成________；C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢(shì)是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。

（4）每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的_______等生命活動(dòng)。此過(guò)程是_________元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過(guò)程的一部分。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述中，不正確的是（ ）

A．SARS病患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗SARS病毒的抗體

B．受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

C．吞噬細(xì)胞能特異性地吞噬病毒抗原

D．人體漿細(xì)胞合成抗體過(guò)程中，一種氨基酸可能由多種tRNA攜帶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．血糖平衡主要是多種激素作用的結(jié)果．在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中具有協(xié)同作用的是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素B．腎上腺素和胰高血糖素
C．甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素D．胰島素和抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，所需選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
B檢測(cè)植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色
C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀
D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑
吡羅紅		斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．基因一定位于染色體上
B．核基因在染色體上呈線性排列
C．四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性
D．一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，其中 A、B、C代表3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位為百萬(wàn)千焦．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟(jì)效益，在漁業(yè)捕撈時(shí)最好把種群密度控制在圖甲中的B點(diǎn)．若測(cè)得圖甲中B點(diǎn)時(shí)的該魚(yú)種群數(shù)量為1000條，則湖泊中其種群的K值為2000條，D點(diǎn)時(shí)該魚(yú)群的年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定型．調(diào)查該魚(yú)群密度的方法標(biāo)志重捕法．
（2）圖乙表明能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，從A到B的能量傳遞效率為12.5%．
（3）如果該湖泊長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致生物多樣性（或物種多樣性）下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過(guò)程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，不消耗ATP
C．細(xì)胞中的激素、維生素、抗體、酶都是有機(jī)物，都能為生命活動(dòng)提供能量
D．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案