6．保護(hù)生物多樣性就是要保護(hù)（　�。�
A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．以上都是

分析 （1）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（2）保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．
（3）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答 解：生物多樣性分為基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故應(yīng)在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次進(jìn)行保護(hù)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．果酒制作的菌種屬于真核生物，而果醋制作的菌種屬于原核生物

B．果酒制作過(guò)程中，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵停止的原因是氧氣過(guò)少導(dǎo)致其無(wú)法呼吸

C．在腐乳制作過(guò)程中起作用的微生物主要是毛霉

D．通過(guò)比色法來(lái)檢測(cè)亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是減數(shù)分裂過(guò)程中的幾個(gè)步驟，其正確順序是（ ）

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換

④聯(lián)會(huì) ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離．

A．②①③④⑤⑥ B．⑤③②④⑥①

C．⑤④①③②⑥ D．⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

菊花的組織培養(yǎng)

月季的花藥培養(yǎng)

（1）A、B過(guò)程分別稱(chēng)為_(kāi)_________、__________。

（2）菊花的組織培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，主要成分包括_______ ___、微量元素和有機(jī)物，配制好的MS培養(yǎng)基中常常需要添加_______ ___，常用的有____________和細(xì)胞分裂素。

（3）月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程中，花粉植株的形成除圖中所示途徑外，還可以通過(guò)_ __ 階段發(fā)育而來(lái)。

（4）圖中花粉植株屬于____ __倍體，要使其能繁殖后代可采取措施是用一定濃度的_________處理幼苗。

（5）花藥培養(yǎng)成功率最高的時(shí)期是_ _，確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法是_ _ __。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．玉米（2N=20）基因組測(cè)序圖譜已經(jīng)繪出，這一成果將有助于科學(xué)家們改良玉米和其他谷類(lèi)糧食作物（水稻、小麥和大麥）的品種．研究者說(shuō)“現(xiàn)在，科學(xué)家可以對(duì)玉米基因組進(jìn)行準(zhǔn)確而有效地研究，幫助找到改良品種、增加產(chǎn)量和抵抗干旱與疾病的新方法．”
（1）玉米基因組測(cè)定的是10條染色體上的DNA序列．在DNA復(fù)制過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)生基因突變，但是大多數(shù)突變的個(gè)體會(huì)死亡，這體現(xiàn)了基因突變的多害少利性特點(diǎn)．
（2）若要使水稻也具有玉米中的抗旱能力，可采用的育種方法是基因工程育種．
（3）現(xiàn)有2個(gè)純種品系的玉米，其基因型分別是：甲aaBB，乙AAbb．基因a、b所決定的性狀是優(yōu)良性狀，（假定二對(duì)基因是獨(dú)立分配的），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①獲得aabb個(gè)體的雜交方案有多種，請(qǐng)選擇最簡(jiǎn)單的育種方案，并完成下列步驟．
第一步：讓甲aaBB和乙AAbb雜交獲得F1（AaBb）；
第二步：讓F1植株進(jìn)行自交得到F2；
第三步：從F2植株中選擇出具有優(yōu)良性狀的個(gè)體；
②如果從播種到收獲種子需要一年時(shí)間．上述育種方案中獲得aabb植株需要3年時(shí)間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．圖中圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對(duì)．圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在真核細(xì)胞內(nèi)，圖2所示的①②③過(guò)程中發(fā)生在同一場(chǎng)所的是①② （選填序號(hào)）．過(guò)程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈?zhǔn)切潞铣傻�，因此這種合成方式被稱(chēng)為半保留復(fù)制．過(guò)程②需要RNA聚合酶催化mRNA合成．完成③時(shí)，一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義是短時(shí)間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)．
（2）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行圖2中過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)（填字母）C（A．都相同B都不同C不完全相同），其原因是基因選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述，正確的是（　　）
A．復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
B．變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的磷酸二酯鍵
C．延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制都是在室溫下進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色3種．為研究玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
親本組合F1籽粒顏色
第一組純合紫色×純合紫色紫色
第二組純合紫色×純合黃色紫色
第三組純合黃色×純合黃色黃色
第四組黃色×黃色黃色、白色
第五組紫色×紫色紫色、黃色、白色
第六組白色×白色白色
（1）玉米籽粒的三種顏色互為相對(duì)性狀，根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（填“能”或“不能”）確定玉米籽粒顏色由幾對(duì)基因控制．
（2）若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測(cè)玉米籽粒的顏色由2對(duì)等位基因控制：第四組F1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是3：1；第五組F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$．
（3）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖甲所示．
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果F1表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，則說(shuō)明T基因位于異常染色體上．
②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖乙所示．該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的父（父或母）本減數(shù)分裂過(guò)程異常引起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列與遺傳有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．摩爾根利用假說(shuō)一演繹法證明了所有基因都在染色體上
B．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C．孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，在開(kāi)花前需對(duì)母本進(jìn)行去雄處理
D．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)對(duì)某個(gè)典型患者家系進(jìn)行調(diào)查

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