請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問(wèn)題:
(1)1883年,德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)研究光對(duì)光合作用的效應(yīng).他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上,這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域.他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況,結(jié)果如圖甲所示:

①描述圖甲B情況下細(xì)菌的分布情況:
 

②恩格爾曼進(jìn)行裝置圖甲C的實(shí)驗(yàn),其目的是:
 

③如果可使用水草、臺(tái)燈、顏色濾光片及實(shí)驗(yàn)室常備的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,定量檢測(cè)上題所得的結(jié)論是否正確,你將收集的數(shù)據(jù)是
 

(2)用某種綠色植物大小相似的葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).首先稱量實(shí)驗(yàn)前的葉片重量,再置于不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照l(shuí)小時(shí)(光照強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化,得到如下結(jié)果.
組別
溫度(0C) 27 28 29 30
暗處理后的平均重量變化(mg) -1 -2 -3 -4
光照后的平均重量變化(mg) +3 +3 +3 +2
①暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量
 
(增加/減少),其原因是
 

②光照后,光合作用產(chǎn)生氧氣量最多的是第
 
組葉片.28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為
 
mg.
(3)將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中,如圖乙所示.在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡皮塞塞上.傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化.如果用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測(cè)定,請(qǐng)回答:
①在適宜條件下,首先將該裝置置于
 
條件下,此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示
 

②再將該裝置置于
 
下,此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示
 

③如果圖丙為該植物在步驟①、②中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)圖中數(shù)據(jù),該植物在單位時(shí)間(min)內(nèi)光合作用速率為
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:圖甲為不同光照下綠藻光合作用的實(shí)驗(yàn),用細(xì)菌檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物氧氣.由表格分析可知,植物呼吸作用2小時(shí),光合作用1小時(shí),所以植物的實(shí)際光合作用量=光照后的平均重量變化+2暗處理后的平均重量變化.以此公式計(jì)算解題.
解答: 解:(1)①B狀態(tài)光照條件下,葉綠體受光均勻,葉綠體進(jìn)行光合作用,生成氧氣,所以好養(yǎng)菌分布在帶狀葉綠體周圍;
②C圖控制的是不同光質(zhì)作用于葉綠體,目的是探究不同光質(zhì)對(duì)光合作用的影響;
③使用水草、臺(tái)燈、顏色濾光片及實(shí)驗(yàn)室常備的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,定量檢測(cè)光合作用強(qiáng)度,可以以單位時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放量或氣泡數(shù)目來(lái)代表光合作用強(qiáng)度.(2)①暗處理時(shí),由于葉片只進(jìn)行呼吸作用,且隨溫度升高,酶的活性增強(qiáng),分解有機(jī)物增多,導(dǎo)致葉片重量減少.
②由表格分析可知,植物呼吸作用2小時(shí),光合作用1小時(shí),所以植物的實(shí)際光合作用量=光照后的平均重量變化+2暗處理后的平均重量變化.以此公式計(jì)算,則第一組到第四組的實(shí)際光合作用量依次是5mg、7mg、9mg、10mg,所以光照后,光合作用產(chǎn)生氧氣量最多的是第四組葉片.28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為3+2×2=7mg.
(3)①應(yīng)用該裝置檢測(cè)光和作用速率時(shí),應(yīng)先將裝置置于黑暗處進(jìn)行饑餓處理,此時(shí)測(cè)得的CO2的變化是細(xì)胞呼吸的速率.(或者將該裝置置于適宜的光照條件下,此時(shí)CO2的變化率為光合作用的速率)
②再將該裝置置于適宜的光照條件下,此時(shí)CO2的變化率為光合作用的速率(或者將裝置置于黑暗處進(jìn)行饑餓處理,此時(shí)測(cè)得的CO2的變化是細(xì)胞呼吸的速率).
③由圖,縱坐標(biāo)為CO2的變化量,每個(gè)小格為50個(gè)單位,則經(jīng)3分鐘的光照,CO2減少(1800-150),光合作用速率為(1800-150)÷23=71.74 ppm/min;在37分鐘內(nèi),細(xì)胞呼吸導(dǎo)致CO2濃度上升(550-150)=400,則其細(xì)胞呼吸速率為400÷37=10.81 ppm/min,則光合作用的實(shí)際速率為71.74+10.81=82.55 ppm/min.
故答案是:
(1)①細(xì)菌均勻分布在綠藻周圍(細(xì)菌均勻分布在葉綠體周圍)
②找出不同光質(zhì)對(duì)光合作用(速率)的影響
③單位時(shí)間(或某段時(shí)間)內(nèi)產(chǎn)生的氧體積(或釋出的氧氣泡數(shù)目)
(2)①減少    葉片只進(jìn)行呼吸作用,溫度升高,酶的活性增強(qiáng),分解有機(jī)物增多
②四     7
(3)①黑暗    該條件下植物呼吸作用速率
②適宜光照    該條件下植物光合速率
③82.55ppm/min
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素等知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生解題的一般思路和圖表分析、獲取信息、數(shù)據(jù)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

輪作是指在同一塊田地上不同年度間輪換種植不同的作物,如我國(guó)北方的大豆、玉米輪作.下列對(duì)這種輪作的解釋,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。
A、能改變?cè)蟹N間關(guān)系,減輕病蟲害
B、生態(tài)環(huán)境的變化,有利于抑制雜草的蔓延
C、能改良土壤,充分利用土壤中礦質(zhì)元素
D、能延長(zhǎng)光合作用時(shí)間,提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于信息傳遞的敘述正確的是( 。
A、物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境
B、植物的生物堿、有機(jī)酸等是行為信息
C、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息傳遞,種群繁衍同信息傳遞無(wú)關(guān)
D、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,表示人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化.氨基酸必須通過(guò)
 
作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪.
(2)人體中主要的能源物質(zhì)是
 
.人在饑餓初期,血糖含量會(huì)暫時(shí)降低,這時(shí)
 
可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液,使血糖含量恢復(fù)正常.
(3)某人多食少動(dòng),導(dǎo)致肥胖,其原因除了由于多食的脂肪儲(chǔ)存在體內(nèi)外,還可能發(fā)生了圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))過(guò)程;為了減肥,他只吃水果、蔬菜和米飯,一段時(shí)間后,不僅體重未減輕,而且造成營(yíng)養(yǎng)不良,其體內(nèi)缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是
 

(4)血紅蛋白是由574個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)圖中⑦過(guò)程形成的一種具有四條肽鏈的蛋白質(zhì),在這些氨基酸形成1個(gè)血紅蛋白分子的過(guò)程中,共脫去
 
個(gè)水分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是很好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,某小組以果蠅為材料進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)如果將孵化后4-7d的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲放在35-37℃環(huán)境下(正常培養(yǎng)溫度為25℃)處理6-24h,結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量雌雄皆有的殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅,此現(xiàn)象說(shuō)明
 

(2)實(shí)驗(yàn)小組在對(duì)果蠅體細(xì)胞中的染色體和基因進(jìn)行研究時(shí),繪制出圖所示圖象,有關(guān)說(shuō)法正確的是
 
(填寫字母序號(hào))
A.此果蠅體內(nèi)除精子外,其余細(xì)胞內(nèi)均含有兩個(gè)染色體組
B.位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因
C.若此果蠅一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)DX的精子,則另外三個(gè)精子的基因型為DY,dX,dY
D.果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
(3)已知果蠅中灰身與黑身、截剛毛與正常剛毛、對(duì)CO2敏感與對(duì)CO2有抗性為三對(duì)相對(duì)性狀,其中控制正常剛毛和截剛毛的基因位于X和Y染色體上,現(xiàn)選取果蠅的兩個(gè)純系品種進(jìn)行兩組雜交,其雜交方式及結(jié)果如下:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①對(duì)CO2有抗性的性狀其遺傳方式屬于
 
遺傳.研究發(fā)現(xiàn),果蠅對(duì)CO2有抗性產(chǎn)生的根本原因是控制對(duì)CO2敏感的基因上有一個(gè)堿基被替換,從而使相應(yīng)蛋白質(zhì)的第151位絲氨酸被脯氨酸替代,已知絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU、AGC,脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG,由此推測(cè)DNA模板鏈上決定第151號(hào)位氨基酸的有關(guān)堿基
 
 
替換.
②如果正常剛毛和截剛毛用基因A、a表示,灰身和黑身用基因B、b表示,上述雜交二中F1代的灰身、正常剛毛的果蠅基因型是
 
 

(4)基因突變大多數(shù)對(duì)生物有害,甚至導(dǎo)致死亡.在做果蠅實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)1只由于單基因突變從而表現(xiàn)突變性狀的雌蠅(簡(jiǎn)稱為突變型),讓這只雌蠅與1只野生型的雄蠅進(jìn)行交配(Y染色體上無(wú)相關(guān)基因),F(xiàn)1中野生型與突變型之比為2:1,且雌雄個(gè)體之比也為2:1.請(qǐng)你用遺傳圖解對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行解釋并作說(shuō)明(相關(guān)基因用R、r表示,要求寫出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型.)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

沙棘木蠹蛾的幼蟲取食沙棘的根莖,引起沙棘死亡.多年的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在沙棘木蠹蛾爆發(fā)成災(zāi)時(shí),生長(zhǎng)在河灘上的沙棘林沒(méi)有發(fā)生沙棘木蠹蛾蟲害.為此林業(yè)研究員進(jìn)行了以下研究.
(1)在河灘和與其相鄰的平緩的向陽(yáng)山坡上種植無(wú)蟲卵的沙棘(溫度差異不大),全部成活后,在根莖處用電鉆打孔,將稱量過(guò)的體重相近的30只沙棘木蠹蛾幼蟲均分到兩地沙棘的孔中單獨(dú)飼養(yǎng),用鐵絲網(wǎng)封好洞口.33天后,再次稱量其體重得到如圖1結(jié)果:
排除其他生物因素的影響,與山坡沙棘相比,河灘沙棘對(duì)沙棘木蠹蛾種群增長(zhǎng)有
 
作用.

(2)影響沙棘生長(zhǎng)的因素如陽(yáng)光、二氧化碳、水、土壤礦質(zhì)元素、溫度、PH屬于生態(tài)因素中的
 
因素.觀察發(fā)現(xiàn),河灘沙棘的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于山坡沙棘,經(jīng)過(guò)測(cè)定,兩處土壤的PH相近,據(jù)題中所給信息分析,影響沙棘長(zhǎng)勢(shì)的主要因素可能是
 

(3)在一年內(nèi)的不同月份,同時(shí)測(cè)定河灘和山坡沙棘莖的韌皮部淀粉的含量,繪制的曲線如圖2.
①淀粉的含量與沙棘的哪些生理過(guò)程有關(guān)?(至少寫出兩條)
 

②六月份干旱引起河流干涸,根據(jù)(2)中的結(jié)果分析,造成該月份河灘沙棘和山坡沙棘的淀粉含量基本相同的主要的非生物因素是
 

③沙棘根尖分生區(qū)細(xì)胞吸水的主要方式是
 
,成熟區(qū)細(xì)胞吸水的主要方式是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)地區(qū)內(nèi)沙棘、沙棘木蠹蛾等所有生物共同構(gòu)成
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)反射弧和突觸模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題(括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào)):

(1)用箭頭在圖1下方的長(zhǎng)方框中標(biāo)出該突觸神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向.
(2)在圖1中結(jié)構(gòu)①的形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 
(細(xì)胞器)有關(guān).⑤稱為
 
,其中
 
的物質(zhì)分泌到突觸間隙中可與[]上的[]
 
相互作用,改變
 
的離子通透性,使
 
離子大量?jī)?nèi)流,引起下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外離子分布情況迅速由
 
變?yōu)?div id="bskvmxx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,從而把信息由一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞傳遞給下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞.
(3)維持Na+、K+濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異,與[]
 
的代謝活動(dòng)有關(guān).
(4)若⑦內(nèi)氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑦外的氧分壓為A′,二氧化碳分壓為B′,則它們的大小關(guān)系:A
 
于A′,B
 
于B′.
(5)圖2中的感受器接受刺激后,會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),請(qǐng)用箭頭在圖2中標(biāo)出該神經(jīng)沖動(dòng)傳入與傳出神經(jīng)中樞的方向.
(6)縮手反射屬于
 
反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成生物膜的主要成分是( 。
A、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
B、脂質(zhì)、糖蛋白
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽
D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值(  )
A、不變B、升高
C、下降D、變化與此無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案