Question

8．落地生根可以通過氣孔吸收CO₂用于合成某種有機(jī)酸，氣孔的開關(guān)情況直接影響CO₂的吸收．植物液泡中的這種有機(jī)酸可以運(yùn)送至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，經(jīng)過一系列的反應(yīng)產(chǎn)生CO₂，進(jìn)而參與卡爾文循環(huán)．如圖是植物落地生根的CO₂吸收、液泡有機(jī)酸含量在24h內(nèi)的變化．

（1）植物細(xì)胞卡爾文循環(huán)進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)，參與卡爾文循環(huán)CO₂被固定生成的化合物是C₃（填“C₃”或“C₅”）．
（2）有機(jī)酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂，要參與卡爾文循環(huán)必須穿6層磷脂分子．
（3）與8點(diǎn)相比，2點(diǎn)的暗反應(yīng)強(qiáng)度更低（填“更高”或“更低”）．在8點(diǎn)～14點(diǎn)CO₂吸收量低是因?yàn)橛袡C(jī)酸分解提供光合作用需要的CO₂．
（4）在20點(diǎn)～2點(diǎn)該植物的有機(jī)酸含量增加，糖類含量減少．

Answer 1

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，植物的光合作用受到光照強(qiáng)度、溫度、水分和二氧化碳濃度的影響．
如圖是植物落地生根的CO₂吸收、液泡有機(jī)酸含量在24h內(nèi)的變化，植物液泡中的這種有機(jī)酸可以運(yùn)送至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，經(jīng)過一系列的反應(yīng)產(chǎn)生CO₂，進(jìn)而參與卡爾文循環(huán)，據(jù)此分析答題．

解答 解：（1）卡爾文循環(huán)屬于光合作用的暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，該過程中CO₂被C₅固定生成C₃．
（2）液泡中有機(jī)酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂，要經(jīng)過一層液泡膜和兩層葉綠體膜才能參與卡爾文循環(huán)，即穿過了3×2=6層磷脂分子．
（3）2點(diǎn)沒有光照，不能進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)，而吸收的二氧化碳用于合成有機(jī)酸，所以有機(jī)酸含量高．8點(diǎn)～14點(diǎn)由有機(jī)酸分解提供光合作用需要的CO₂，所以CO₂吸收量低．
（4）在20點(diǎn)～2點(diǎn)之間沒有光照，所以植物只能進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物減少；呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳合成有機(jī)酸，導(dǎo)致有機(jī)酸含量增加．
故答案為：
（1）葉綠體基質(zhì)  C₃
（2）6
（3）由有機(jī)酸分解提供光合作用需要的CO₂
（4）增加   減少

點(diǎn)評 分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于影響光合作用的因素的綜合理解應(yīng)用，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并利用相關(guān)知識通過分析、比較、綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)．