【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作為材料研究細(xì)胞膜的組成,主要原因是

A. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞容易獲得

B. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞在清水中容易漲破

C. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、細(xì)胞器膜等膜結(jié)構(gòu)

D. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察

【答案】C

【解析】

制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn):

1、實(shí)驗(yàn)材料:哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞。

2、實(shí)驗(yàn)原理:將紅細(xì)胞放入清水中,細(xì)胞吸水脹破。

3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程:選材(0.9%生理鹽水稀釋)→制備臨時(shí)裝片(用滴管吸一滴紅細(xì)胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片)→觀察→滴清水(在載玻片一側(cè)滴加蒸餾水,在另一側(cè)用吸水紙吸引)→觀察。

哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到(其他細(xì)胞如植物細(xì)胞更容易得到),A錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞在水中都容易漲破,B錯(cuò)誤;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu),得到的膜為純凈的細(xì)胞,C正確;在光學(xué)顯微鏡下能看到吸水漲破后的哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜(血影),但這不是選擇材料的原因,D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】BCRB淋巴細(xì)胞膜上的抗原受體,TCRT淋巴細(xì)胞膜上的抗原受體。B淋巴細(xì)胞的增殖和分化離不開(kāi)抗原和淋巴因子的雙重作用。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.BCRTCR都是抗原受體,所以兩者的空間結(jié)構(gòu)相同

B.T淋巴細(xì)胞分化而來(lái)的效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)癌細(xì)胞壞死

C.TCR接受抗原刺激后進(jìn)行分化的T淋巴細(xì)胞參與的是體液免疫

D.B淋巴細(xì)胞進(jìn)行增殖和分化前,BCR應(yīng)接受了抗原的刺激

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鑒定糖類、蛋白質(zhì)和脂肪實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是

A. 鑒定還原糖的斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 鑒定脂肪的存在,要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒

C. 鑒定可溶性還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

D. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脈試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的酶很容易降解、失活。洗衣粉中的酶卻能長(zhǎng)時(shí)間保持活性的原因是

A. 生物體內(nèi)的酶活性受溫度影響,洗衣粉中的酶活性不受溫度影響

B. 洗衣粉中的酶外層有特殊的化學(xué)物質(zhì)層層包裹,保持其活性,且酶的穩(wěn)定性也更強(qiáng)些

C. 生物體內(nèi)的酶是蛋白質(zhì),洗衣粉中的酶是無(wú)機(jī)物

D. 加入的酶種類很多,總有一部分保持活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)黃素單加氧酶(FMO)是轉(zhuǎn)化吲哚合成靛藍(lán)(一種染料)的一種重要的酶。為提高表達(dá)FMO的重組大腸桿菌合成靛藍(lán)的效率,對(duì)重組菌進(jìn)行了固定化研究。回答下列問(wèn)題:

1)重組大腸桿菌的擴(kuò)大培養(yǎng):用_______________________挑取大腸桿菌單菌落接種于LB液體培養(yǎng)基中,放在______________________ 填設(shè)備)上培養(yǎng)過(guò)夜,將過(guò)夜培養(yǎng)物1mL轉(zhuǎn)移至100mL LB液體培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。該過(guò)程所用培養(yǎng)基對(duì)于酸堿度的要求是_________________。

2)重組大腸桿菌的固定化:分別使用卡拉膠、明膠、聚乙烯醇(網(wǎng)格較緊密,擴(kuò)散性能最低)、海藻酸鈉對(duì)重組大腸桿菌進(jìn)行________ (填固定化方式)并分析各自對(duì)_________的轉(zhuǎn)化效率。

3)靛藍(lán)取轉(zhuǎn)化液5mL,離心后,沉淀部分用于靛藍(lán)分析。沉淀用蒸餾水洗兩遍,再用NN-二甲基甲酰胺溶解,再離心,取上清液于610nm處測(cè)定OD值,和________________對(duì)照即得到靛藍(lán)濃度。若所測(cè)得的OD值過(guò)大應(yīng)采用的最佳措施是________________________。

4)影響重組大腸桿菌轉(zhuǎn)化吲哚合成靛藍(lán)效率的因素有很多,如:工程菌FMO誘導(dǎo)表達(dá)的條件、固定化顆粒的理化性質(zhì)、反應(yīng)時(shí)間、pH、溫度、輔助因子的再生、________________________________(答出2 點(diǎn)即可)等。

(二)對(duì)疑似PRRS(豬繁殖與呼吸綜合征)的病料(從得病的動(dòng)物身上采集的組織或器官)進(jìn)行病毒分離鑒定,獲得一株高致病性PRRSV(豬繁殖與呼吸綜合征病毒) ,通過(guò)對(duì)高致病性PRRSVN蛋白進(jìn)行研究來(lái)探討該蛋白的抗原特性,并制備抗N蛋白的單克隆抗體;卮鹣铝袉(wèn)題:

1PRRSV N 蛋白基因的克。禾崛PRRSV中的總RNA,以其中相應(yīng)的RNA作為模板,利用________________酶逆轉(zhuǎn)錄成cDNA。再以cDNA為模板進(jìn)行________________擴(kuò)增,而獲得N蛋白基因。

2)表達(dá)N蛋白細(xì)胞的制備:用重組質(zhì)粒________________合適的大腸桿菌細(xì)胞,為提高該過(guò)程的效率,需考慮重組質(zhì)粒的___________________________等。將篩選過(guò)的受體細(xì)胞 37℃過(guò)夜培養(yǎng)。

3)單克隆抗體的制備與檢測(cè):取免疫小鼠的脾細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合待融合細(xì)胞生長(zhǎng)到培養(yǎng)孔底面積的1/10時(shí)進(jìn)行________________________(填物質(zhì))篩選。檢出的陽(yáng)性孔用有限稀釋法進(jìn)行多次克隆化,建立單克隆抗體________________。最終獲得的單克隆抗體是否達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的標(biāo)志是_________________________,與無(wú)關(guān)蛋白不發(fā)生反應(yīng)。

4)豬干細(xì)胞的應(yīng)用:胚胎干細(xì)胞可以進(jìn)行________________________________,獲得適合猴子移植的豬器官,減弱或消除排斥反應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞衰老時(shí)會(huì)發(fā)生細(xì)胞形態(tài)的改變

B.有絲分裂可保證遺傳信息在親子代細(xì)胞之間的穩(wěn)定性

C.神經(jīng)干細(xì)胞與其分化產(chǎn)生的神經(jīng)元兩者mRNA存在差異

D.細(xì)胞凋亡過(guò)程往往會(huì)引起炎癥反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)基種類及配制原則的表述,正確的是( )

A. 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽及生長(zhǎng)因子

B. 液體培養(yǎng)基可用于觀察菌落,固體培養(yǎng)基可用于工業(yè)生產(chǎn)

C. 微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外,還受到pH、O2、滲透壓等的影響

D. 培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)節(jié)到中性或微堿性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是

A. DNA在復(fù)制過(guò)程中只以其中一條鏈作為模板鏈

B. DNA復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件

C. DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制

D. DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂前期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】知道一個(gè)基因型為EeFf的卵原細(xì)胞,按自由組合規(guī)律遺傳,若產(chǎn)生一個(gè)含EF基因的卵細(xì)胞,則同時(shí)生成的三個(gè)極體的基因型是 ( )

A.Ef、efefB.EF、EF、EF

C.ef、ef、efD.EF、ef、ef

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