蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 蒸餾水 | 瓊脂 |
10g | 5g | 5g | 2g | 1000mL | 25g |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí) 驗(yàn) |
內(nèi)容 | 試劑 | 處理目的 |
① | 觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 | 體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液 | 脂肪顆粒相互分散,便于觀察 |
② | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA 和RNA分布 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸 | 改變細(xì)胞膜的通透性便于染色 |
③ | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 生理鹽水 | 維持細(xì)胞活性 |
④ | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)10% NaQH溶液 | 堿性環(huán)境,便于酵母菌細(xì)胞呼吸 |
⑤ | 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精 | 洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察 |
A、①③⑤ | B、②④⑤ |
C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制該毒素的基因至少包含204個(gè)堿基 |
B、控制該毒素的基因在復(fù)制時(shí),遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
C、該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成 |
D、ATP可以為該毒素的合成提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞①②③中所含細(xì)胞器的種類和數(shù)量都相同 |
B、細(xì)胞①②③的細(xì)胞核中基因的種類和數(shù)量有差異 |
C、a、b、c過程中細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)情況相同 |
D、細(xì)胞①在體外培養(yǎng)成細(xì)胞系,遺傳物質(zhì)將發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植株1和植株2的染色體數(shù)目存在差異 |
B、植株1和植株2中的遺傳物質(zhì)存在差異 |
C、植株1和植株2之間存在生殖隔離 |
D、植株1和植株2的培育都須經(jīng)歷組織培養(yǎng) |
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