如圖是測定了某種生物的細胞對甲、乙兩種物質吸收速率與該物質濃度的關系繪制成的曲線，仔細分析后，你認為下列四種說法中正確的是（　�。�
A、甲物質是主動運輸，乙物質是自由擴散
B、甲物質是自由擴散，乙物質可能是主動運輸
C、乙醇進入細胞的方式與乙物質相同
D、K+進入細胞的方式與甲物質相同
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析，甲物質的吸收速率和濃度成正比，故吸收甲為自由擴散，乙一開始隨著濃度增加吸收速率增加，后來飽和，說明受到載體數(shù)量限制，屬于協(xié)助擴散或主動運輸．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，甲物質是自由擴散，乙物質是協(xié)助擴散和主動運輸，A錯誤；
B、分析曲線可知，物質甲的吸收速率和濃度成正比的關系，可判斷為自由擴散；物質乙在濃度達到一定濃度時，受載體數(shù)量數(shù)量的限制吸收速率不再增加，可判定為協(xié)助擴散或主動運輸，B正確；
C、乙醇進入細胞的方式是自由擴散，與甲物質的運輸方式一致，C錯誤；
D、K+進入細胞的方式為主動運輸，與乙物質的運輸方式一致，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物質跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩睾蛯嵗庠诳疾閷W生分析曲線圖和解決問題的能力，影響自由擴散的因素：細胞膜內(nèi)外物質的濃度差；影響協(xié)助擴散的因素：細胞膜內(nèi)外物質的濃度差、細胞膜上載體的種類和數(shù)量；影響主動運輸?shù)囊蛩厥禽d體和能量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一的亞顯微結構模式圖．據(jù)圖回答：（在橫線填相應名稱）

（1）若用健那綠作為染色劑，可以對A、B細胞中的
 
進行染色，使之呈現(xiàn)
 
色．
（2）可能含有色素的細胞器是
 
和
 
，具有單層膜的細胞器有
 
．
（3）植物細胞中起支持和保護作用結構的化學成分主要是
 
．
（4）A圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是
 
．
（5）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有
 
；
（6）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是
 
；
（7）若A圖是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞的細胞器中數(shù)量較多的是
 
．
（8）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為
 
細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體肝臟中的柏否氏細胞能吞噬、消化病原微生物（過程如圖所示），以下分析正確的是（　�。�
A、細胞膜上具有運載病原微生物的載體蛋白
B、抗原多肽可作用于T細胞，使其增殖分化
C、溶酶體能合成多種水解酶
D、外排成份是相應抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，甲表示植物淀粉酶與人淀粉酶活性受pH影響狀況，乙表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響狀況．下面說明中正確的是（　�。�
A、pH為6時，植物淀粉酶的活性最高
B、若細胞質由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高
C、活性溫度的范圍最廣的酶是B
D、不能判斷C酶的最適活性溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高等植物細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、每個活細胞中均有葉綠體和大液泡
B、葉肉細胞中有葉綠體，但無線粒體
C、根毛細胞中有線粒體和紡錘體
D、根尖生長點細胞有線粒體，但無葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用標志重捕法對動物進行野外調查，下列假設不符合要求的是（　　）
A、被標記的動物物種有明顯的群聚現(xiàn)象
B、個體被捕捉的概率相等，與標記狀況、年齡和性別無關
C、被標記的動物在種群中完全混合
D、動物在行為上不受標記物的影響，標記物不脫落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　�。�
A、Ca2+、載體、氨基酸、C1-
B、呼吸酶、抗體、激素、H2O
C、C02、血紅蛋白、H+、尿素
D、Na+、02、葡萄糖、血漿蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對于高燒不退的病人，可以采用一些輔助治療措施來降低體溫．下列措施中不正確的是（　　）
A、適當撤減衣被增加散熱
B、在額頭上敷冷水浸泡過的毛巾
C、加蓋棉被，增加排汗量
D、用酒精棉球擦拭四肢等部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示發(fā)生在細菌中的某生理過程，以下相關說法錯誤是（　　）
A、該圖表示的是細菌基因表達的過程
B、“特定的酶”主要指RNA聚合酶
C、一個mRNA分子上結合多個核糖體，是為了同時合成一條肽鏈的不同片段
D、該過程會始終固定以基因的一條鏈為模板

查看答案和解析>>

同步練習冊答案