用標(biāo)志重捕法對動物進(jìn)行野外調(diào)查，下列假設(shè)不符合要求的是（　�。�
A、被標(biāo)記的動物物種有明顯的群聚現(xiàn)象
B、個體被捕捉的概率相等，與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān)
C、被標(biāo)記的動物在種群中完全混合
D、動物在行為上不受標(biāo)記物的影響，標(biāo)記物不脫落
考點：估算種群密度的方法
專題：
分析：1、活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度．
2、①調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出、出生和死亡的現(xiàn)象；②標(biāo)志物不能過于醒目；③不能影響被標(biāo)志對象的正常生理活動；④標(biāo)志物不易脫落，能維持一定時間．
解答： 解：A、被標(biāo)記的個體應(yīng)該隨機(jī)分布，使得標(biāo)記個體和未標(biāo)記個體在重捕時被捕獲的概率均等，若出現(xiàn)群聚現(xiàn)象使得調(diào)查結(jié)果會偏離準(zhǔn)確值，A錯誤；
B、每個個體被捕捉的概率相等，與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān)，B正確；
C、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，被標(biāo)記的個體在種群中能完全混合，使得重捕的概率均等，C正確；
D、標(biāo)記物不能影響動物的正常生命活動，也不能導(dǎo)致其發(fā)生疾病和感染，標(biāo)記物必須保持一定的時間，至少在調(diào)查期間不能脫落，D正確．
故選：A．
點評：本題考查標(biāo)記重捕法的注意點，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解前提條件是標(biāo)記個體和未標(biāo)記個體在重捕時被捕獲的概率相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為酵母菌無氧呼吸實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：
（1）本實驗主要驗證
 
．
（2）盛有清水的試管在此發(fā)酵實驗中的作用是
 

（3）容器中溶液A一般是指
 
，發(fā)酵實驗過程中，盛清水試管和盛溶液A試管的現(xiàn)象分別是
 
；
 
．
（4）隨著時間推移，盛清水的試管現(xiàn)象最終消失，這是因為
 
，此時測定燒瓶中溶液的成分應(yīng)該是
 
．
（5）要用煮沸又冷卻的葡萄糖溶液的原因是
 
．
（6）如用乳酸菌代替酵母菌，溶液A的現(xiàn)象是
 
，請說明理由（用有關(guān)化學(xué)反應(yīng)式表示）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草、煙草花葉病毒這兩種生物中（　�。�
A、含核酸的種類依次為2、2
B、含核苷酸的種類依次為8、4
C、含堿基的種類依次為8、4
D、含五碳糖的種類依次為2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究細(xì)胞核的作用，一位生物學(xué)家研究了100個細(xì)胞，他把每個細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個部分，然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下表，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
時間（天）123456
細(xì)胞無核部分
的存活個數(shù)		816220000
細(xì)胞有核部
分的存活個數(shù)		797877746765
A、可以證明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
B、表中數(shù)據(jù)說明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存、相互制約
C、有核部分的細(xì)胞個別死亡最可能是由于人為傷害或凋亡
D、本實驗選用100個細(xì)胞使實驗偶然性小，實驗數(shù)據(jù)較可靠

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是測定了某種生物的細(xì)胞對甲、乙兩種物質(zhì)吸收速率與該物質(zhì)濃度的關(guān)系繪制成的曲線，仔細(xì)分析后，你認(rèn)為下列四種說法中正確的是（　�。�
A、甲物質(zhì)是主動運(yùn)輸，乙物質(zhì)是自由擴(kuò)散
B、甲物質(zhì)是自由擴(kuò)散，乙物質(zhì)可能是主動運(yùn)輸
C、乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式與乙物質(zhì)相同
D、K+進(jìn)入細(xì)胞的方式與甲物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻、煙草花葉病毒、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和哺乳動物的成熟紅細(xì)胞（　�。�
A、都含有DNA和RNA
B、哺乳動物的成熟紅細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)
C、都含有蛋白質(zhì)
D、藍(lán)藻和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

用標(biāo)志重捕法對某生物進(jìn)行野外調(diào)查，下列假設(shè)不符合要求的是（　�。�
A、被標(biāo)記的個體在種群中完全混合且被捕捉的概率相等
B、調(diào)查期間沒有大量個體的死亡、出生、遷入、遷出
C、被標(biāo)記的個體有明顯的群聚現(xiàn)象，標(biāo)記狀況、年齡等不影響被捕捉的概率
D、被標(biāo)記的個體在行為上不受標(biāo)記物的影響，標(biāo)記物不易脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的是（　　）
A、磷脂B、脂肪C、核酸D、糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A．從實驗鼠血液中測得的激素A和激素B的濃度變化，繪制成曲線如圖所示．請分析回答下列問題：
（1）激素A是
 
；激素B是
 
．實驗結(jié)果顯示，激素A對激素B的合成分泌過程具有
 
作用．
（2）可以預(yù)測，該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與
 
相比會
 
．連續(xù)3周注射甲狀腺激素后，該鼠對低氧環(huán)境的耐受力會
 
．
（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了
 
患兒的出生．
（4）通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對生長和發(fā)育的影響．本實驗提供的材料有：同時孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑（甲硫咪唑）、必要的器皿等．
①實驗組的處理是：
 
．對照處理是：
 
．
②培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會導(dǎo)致部分個體死亡．上述現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為
 
．
③你觀察的蝌蚪生長變化的指標(biāo)是
 
，獲得數(shù)據(jù)的方法是
 
．假設(shè)實驗時間為15天，每3天測量一次，請你設(shè)計一個實驗蝌蚪生長變化記錄表．

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