“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催.醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回.”這是唐詩中提及的葡萄酒.19世紀(jì),法國的巴斯德發(fā)現(xiàn)葡萄汁“變”酒是酵母菌的發(fā)酵作用.
(1)在無氧的條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵,反應(yīng)式是
 

(2)研究表明,酵母菌也可以在有氧條件下進(jìn)行呼吸作用,說明酵母菌是一種
 
微生物.葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色.
(3)酵母菌的酒精發(fā)酵過程一般控制在
 
溫度范圍,請簡要說明理由
 

(4)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因
 
,為提高水果的出汁率,使果汁變得澄清,在果汁生產(chǎn)中常用到
 
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、果膠酶能使果膠水解成半乳糖醛酸.
解答: 解:(1)在無氧的條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵,反應(yīng)式是C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(2)酵母菌即可進(jìn)行無氧呼吸,也可進(jìn)行有氧呼吸,屬于兼性厭氧型微生物.酒精可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(3)在18~25℃時(shí),酶的活性最強(qiáng),代謝最旺盛,因此酵母菌的酒精發(fā)酵過程一般控制在18~25℃溫度范圍.
(4)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中;果膠酶能使果膠水解成半乳糖醛酸,使果汁變得澄清.
故答案為:
(1)C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量    
(2)兼性厭氧型     灰綠
(3)18~25℃在此溫度下,酶的活性最強(qiáng),代謝最旺盛
(4)紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中     果膠酶
點(diǎn)評:本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
(填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的
 
(填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于
 
的能量.
(2)蠶同化的能量D=
 
(填字母),正常情況下D∕C的比值
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第
 
營養(yǎng)級所同化的能量.
(3)若D1代表蠶傳給下一營養(yǎng)級的能量,則B1表示
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生如圖所示的生理過程,下列說法正確的是(  )
A、③過程的三個(gè)階段產(chǎn)生的[H]最終與氧氣反應(yīng)生成水
B、馬鈴薯塊莖既能進(jìn)行③過程,也能進(jìn)行①過程
C、產(chǎn)生相同能量時(shí),③過程消耗的葡糖糖的量高于①或②過程
D、③過程的第二階段在線粒體內(nèi)膜上完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)與煙草葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是
 

(2)若此細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,不應(yīng)有的細(xì)胞器是
 

(3)若該細(xì)胞代表人體血液中的紅細(xì)胞,則該圖不正確的地方主要有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸,由m條肽鏈組成,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該蛋白質(zhì)分子中至少含氧原子數(shù)2n個(gè)
B、該蛋白質(zhì)分子中至少含氮原子數(shù)n個(gè)
C、該蛋白質(zhì)至少含有游離的羧基和氨基各m個(gè)
D、在該蛋白質(zhì)合成過程中至少失去水分子數(shù)為(m-n)個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在體液免疫中,漿細(xì)胞是由( 。┓只纬傻模
A、吞噬細(xì)胞B、B細(xì)胞
C、T細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種哺乳動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,加入某種化合物前和加入5小時(shí)后,不同含量的DNA的細(xì)胞數(shù)量的變化情況.據(jù)圖推測,該化合物的生物作用最可能是( 。
A、抑制DNA復(fù)制的起始
B、刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
D、促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將某洋蔥表皮細(xì)胞靜置于某穩(wěn)定的外界溶液中,則該洋蔥表皮細(xì)胞中細(xì)胞液濃度可能發(fā)生如圖曲線中的哪些變化?(  )
A、1、2、3
B、1、2、4
C、1、3、4
D、2、3、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一卵原細(xì)胞的一對同源染色體及其等位基因,下列說法不正確的是( 。
A、該細(xì)胞可產(chǎn)生1種卵細(xì)胞
B、該細(xì)胞中染色體數(shù)目:基因數(shù)目=1:2
C、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、若該細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞為Ab,則三個(gè)極體的基因型為ab、aB、AB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案