17.下列有關(guān)細(xì)胞器和生物膜系統(tǒng)的說法中,正確的是( 。
A.不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)均不相同
B.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
C.人體內(nèi)所有細(xì)胞的細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D.植物葉肉細(xì)胞中的線粒體是進(jìn)行有機(jī)呼吸的主要場(chǎng)所,葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所

分析 1、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,支持蛋白質(zhì)分子,而蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).

解答 解:A、不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)都相同,A錯(cuò)誤;
B、分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行粗加工,再在高爾基體上進(jìn)一步加工形成成熟的蛋白質(zhì),B正確;
C、細(xì)胞的細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),以細(xì)胞為單位,不以個(gè)體為單位,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,沒有主要,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器的功能、生物膜系統(tǒng)、分明蛋白的合成等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等).下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB>hA
B.當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)hC最高
C.若取適量的幼胚研碎,滴加少量的DCPIP(一種染色劑,被還原后為白色),一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是種子在呼吸過程中產(chǎn)生還原劑[H]
D.相同時(shí)間內(nèi)A、B兩試管有色液滴右移的距離相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.誘變育種是一種常見的育種方法,科研小組用60Co照射棉花種子.誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變I代獲得低酚(棉酚含量)新性狀.已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.

(1)兩個(gè)新性狀中,棕色是顯性性狀,低酚是隱性性狀.
(2)誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是AaBB,白色、高酚的棉花植株基因型是aaBb.
(3)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高.為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交.每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從不發(fā)生性狀分離或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株.請(qǐng)你利用該純合體作為一個(gè)親本,再從誘變I代中選擇另一個(gè)親本,涉及一方案,盡快選育出抗蟲高產(chǎn)(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示).
(4)除了誘變育種之外,常見的育種方式還有單倍體育種,多倍體育種,雜交育種,基因工程育種等.(至少答三種)

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5.生物實(shí)驗(yàn)中,鹽酸可以( 。
A.為染色體著色創(chuàng)造酸性條件B.用于研究pH對(duì)酶活性的影響
C.促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合D.促使植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( 。
A.酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.細(xì)胞中絕大多數(shù)酶的合成場(chǎng)所是核糖體
C.酶的數(shù)量會(huì)因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D.所有酶的基本單位都是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖中各部分是神經(jīng)纖維受刺激時(shí),刺激點(diǎn)膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)化為動(dòng)作電位的過程,其中能正確表示電位轉(zhuǎn)化的是( 。
A.①→④B.②→③C.③→②D.④→①

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9.如圖是植物代謝過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中,Ⅰ表示NADPH(或[H]),Ⅴ表示NADH(或[H]).
(2)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是②③(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位是線粒體(細(xì)胞器).
(3)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)菊花生理代謝的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下:
a)黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時(shí);
b)光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;
c)光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司;
d)光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用產(chǎn)生O2量是1.0mol/cm2葉•小時(shí).
①如果菊花發(fā)生圖示的生理過程,當(dāng)“Ⅱ”和“Ⅵ”的量相等時(shí),所需要的光照條件是B(其他條件適宜).
A.小于1.0千勒克司       B.1.0千勒克司       C.2.5千勒克司
D.3.0千勒克司            E.大于1.0千勒克司,但小于2.5千勒克司
②當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),菊花光合作用固定的CO2量是1.0
(mol/cm2葉•小時(shí));如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施增加二氧化碳濃度(或適當(dāng)提高溫度).

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6.如圖是基因型為AaBb的某種動(dòng)物部分細(xì)胞生命活動(dòng)歷程圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲、乙、丁細(xì)胞中含有同源染色體的甲、。
(2)若丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,造成丙圖出現(xiàn)的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)有一對(duì)同源染色體沒有彼此分離.如果丁細(xì)胞為癌細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的依據(jù)癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化.
(3)基因的自由組合發(fā)生在甲細(xì)胞,丁細(xì)胞中b基因的形成原因是有絲分裂間期發(fā)生基因突變.
(4)該生物細(xì)胞在分裂過程中,某一正常基因發(fā)生突變,突變基因形成的異常mRNA與正常mRNA長度相同,但突變基因控制合成的多肽含有的氨基酸數(shù)比正常基因控制合成的多肽含有的氨基酸數(shù)少20個(gè),推測(cè)多肽鏈變短的原因最可能是終止密碼提前出現(xiàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示植物的不同器官對(duì)生長素的反應(yīng),據(jù)圖回答:

(1)從圖中三條曲線可以看出,不同器官對(duì)生長素反應(yīng)的敏感度為根>芽>莖.
(2)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)芽的生長效應(yīng)為促進(jìn)生長,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長效應(yīng)為既不促進(jìn)生長,也不抑制生長(無影響).
(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.
(4)生長素的生理作用特點(diǎn)是兩重性;從下列選項(xiàng)中選出能體現(xiàn)該特點(diǎn)的現(xiàn)象B、C(填字母).
A、胚芽鞘的向光性   B、根的向地性   C、頂端優(yōu)勢(shì)   D、莖的背地性.

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