如圖為探究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)乙瓶中應(yīng)添加的液體是
 
,其作用是
 
.丙瓶中的液體是
 

(2)逐漸減弱玻璃鐘罩的光照強(qiáng)度直至完全用黑布遮住,使陽(yáng)光不能射入.整個(gè)過(guò)程中植物體內(nèi)不同物質(zhì)的含量變化C5
 
,C3
 
,有機(jī)物
 
(填“上升”、“下降”或“不變”).
(3)去掉黑布,若觀察到丙瓶中液體變渾濁,則
 
(比較植物光合作用強(qiáng)度,呼吸作用強(qiáng)度以及小鼠呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系);將玻璃鐘罩內(nèi)的植物換成萌發(fā)的種子.在增加光照強(qiáng)度的前提下,種子里的有機(jī)物含量如何變化
 
(填“上升”、“下降”或“不變”)
(4)若某時(shí)間段內(nèi)進(jìn)入玻璃罩的O2為64g,從玻璃罩進(jìn)入丙瓶的O2為128g.已知該時(shí)間段內(nèi)小鼠呼吸產(chǎn)生的CO2為44g.則該時(shí)間段內(nèi),植物凈光合作用合成的有機(jī)物為
 
g.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:依據(jù)光合作用和呼吸作用的原理和條件,結(jié)合物質(zhì)提純、檢驗(yàn)原理和步驟,可知實(shí)驗(yàn)裝置中,甲瓶為氫氧化鈉溶液,可防止外界二氧化碳進(jìn)入乙瓶;乙瓶檢測(cè)CO2是否過(guò)濾徹底,故可以利用澄清的石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)對(duì)二氧化碳進(jìn)行檢測(cè),丙瓶中的液體是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢驗(yàn)呼吸作用產(chǎn)生的.有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量
光合作用:6CO2+12H2O
葉綠體
C6H12O6+6O2 +6 H2O;
光反應(yīng):H2O
2H+12O2(水的光解);ADP+Pi
ATP (遞能)
暗反應(yīng):CO2+C5化合物
2C3化合物(二氧化碳的固定);NADP++2e-+H+
NADPH(遞氫);2C3化合物+4NADPH+ATP
(CH2O)+C5化合物+H2O(有機(jī)物的生成或稱為C3的還原)ATP
ADP+PI(耗能)
解答: 解:(1)乙瓶檢測(cè)CO2是否過(guò)濾徹底,故可以利用澄清的石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)對(duì)二氧化碳進(jìn)行檢測(cè),丙瓶中的液體是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢驗(yàn)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
(2)逐漸減弱玻璃鐘罩的光照強(qiáng)度直至完全用黑布遮住,使陽(yáng)光不能射入,則影響光合作用的光反應(yīng),減少了【H】和ATP的生成,進(jìn)而影響2C3化合物+4NADPH+ATP
(CH2O)+C5化合物+H2O,故C5下降,C3上升,有機(jī)物下降.
(3)去掉黑布時(shí),植物的光合作用小于植物及小鼠的呼吸作用之和,則會(huì)觀察到丙瓶中液體變渾濁;萌發(fā)的種子代謝旺盛,種子里的有機(jī)物含量不斷下降.光照對(duì)種子萌發(fā)不起作用.
(4)有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量
                     192         264 
                     32          44
光合作用:6CO2+12H2O
葉綠體
C6H12O6+6O2 +6 H2O;
                          180     192
                           X     128-32=96
解得X=90
故答案為:(1)澄清的石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)     檢測(cè)CO2是否過(guò)濾徹底         澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)
(2)下降         上升        有機(jī)物下降
(3)植物的光合作用小于植物及小鼠的呼吸作用之和       下降
(4)90
點(diǎn)評(píng):此題實(shí)則是先除掉空氣中的CO2,然后設(shè)法驗(yàn)證CO2是呼吸作用產(chǎn)生的,解此題的關(guān)鍵是確保排除空氣中的CO2的參與.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三峽庫(kù)區(qū)蓄水后,有些生物的棲息地被破壞,為保護(hù)這些生物最好采取的措施是( 。
A、建立自然保護(hù)區(qū)就地保護(hù)
B、將受到威脅的生物遷地保護(hù)
C、制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策
D、開展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、胰島素由胰島A細(xì)胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用
B、具有促進(jìn)代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素
C、激素通常與靶細(xì)胞的特定受體結(jié)合后才能起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用
D、胰高血糖素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞,甲狀腺激素的靶細(xì)胞為各組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)某種腺體活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若腺體X為甲狀腺,則圖中③表示
 
激素,當(dāng)該動(dòng)物處于寒冷環(huán)境時(shí),該激素的分泌量將會(huì)
 
.若切除甲狀腺,血液中①和②的濃度將會(huì)
 
,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(2)若腺體X分泌的主要激素能激發(fā)和維持生物體的第二性征,則腺體X為
 
,圖中②表示
 
激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū),通過(guò)栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程;圖二表示兩種植物對(duì)土壤中鎘化物吸收能力的測(cè)試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度.已知鎘化物的氣化溫度為420℃.請(qǐng)回答.

(1)土壤中的重金屬可以通過(guò)
 
逐級(jí)富集,從而危及人類的健康.
(2)研究表明,某些植物能促使吸收來(lái)的重金屬與
 
、有機(jī)酸等結(jié)合而分別沉積到細(xì)胞壁和液泡等處,并依靠
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能,使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細(xì)胞代謝.對(duì)栽培的此類植物要及時(shí)收割,否則,植物體內(nèi)的重金屬可能通過(guò)
 
等途徑重返土壤中.
(3)如果圖中氣體過(guò)量排放至大氣,將加劇
 
等全球性生態(tài)環(huán)境問題.部分氣體及灰分物質(zhì)重新進(jìn)入栽培區(qū)再度被利用的過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(4)兩種植物的根對(duì)鎘化物吸收有差異的具體原因是細(xì)胞膜上
 
.你認(rèn)為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是
 
,理由有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類ABO血型系統(tǒng)是臨床應(yīng)用最頻繁和最重要的血型系統(tǒng),基因IA、IB、i位于第9對(duì)染色體上,該血型與位于第19對(duì)染色體上的H、h基因有關(guān).基因IA、IB、H編碼特定的酶形成相應(yīng)的抗原,其關(guān)系如圖一所示.A、B、AB血型與形成特定抗原相關(guān),當(dāng)不能形成A、B抗原時(shí),血型為O型血.

(1)圖二P家庭1號(hào)、2號(hào)的血型分別是A型血、B型血,3、4、5、6、7號(hào)個(gè)體的血型分別是A、O、A、B、AB型血.則1號(hào)、2號(hào)生育O型血孩子的概率是
 
,他們孩子的可能血型及其比例是
 

(2)圖二Q家庭中1號(hào)為O型血、2號(hào)為B型血,3號(hào)、4號(hào)均為A型血,請(qǐng)分別寫出母親(1號(hào))、父親(2號(hào))的基因型
 
、
 
.ABO血型系統(tǒng)有分泌型和非分泌型,分泌型個(gè)體的唾液、羊水中可檢出相應(yīng)的A、B、H等物質(zhì),非分泌型個(gè)體不能檢出.這一性狀受E、e基因所控制,EE、Ee為分泌型,ee為非分泌型.Q家庭4號(hào)個(gè)體為杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥,該病癥致病基因?yàn)榘閄隱性遺傳(D、d),D、d與E、e基因完全連鎖.Q家庭5號(hào)個(gè)體尚未出生.
(3)圖二Q家庭2號(hào)個(gè)體的唾液中未檢測(cè)出B、H物質(zhì),3號(hào)個(gè)體的唾液中未檢測(cè)出A、H物質(zhì);4號(hào)個(gè)體唾液中檢測(cè)出A、H物質(zhì);如果孕育的5號(hào)個(gè)體為AB型血,其羊水中未檢測(cè)到A、B、H物質(zhì),則5號(hào)個(gè)體是否有可能是杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥,有哪些表現(xiàn)型并寫出基因型?
 
.如果孕育的5號(hào)個(gè)體的羊水中檢測(cè)到A、B、H物質(zhì),則5號(hào)個(gè)體是否有可能是杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥,有哪些表現(xiàn)型并寫出基因型?
 

(4)P家庭6號(hào)個(gè)體與Q家庭3號(hào)個(gè)體成年后結(jié)婚生育的兒子(M)患有杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥,已知P家庭6號(hào)個(gè)體唾液中檢測(cè)到B、H物質(zhì),M的唾液中未檢測(cè)到有關(guān)物質(zhì).如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,患該病的概率是
 
.能否通過(guò)檢測(cè)羊水判斷?請(qǐng)說(shuō)明理由:
 
.假如P、Q家庭為近親,他們祖輩X染色體發(fā)生了
 
(變異),基因E、e與D、d的交換率為20%.如果P家庭6號(hào)個(gè)體與Q家庭3號(hào)個(gè)體再生育一個(gè)孩子,是杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥的概率是
 
;如果他們?cè)杏牡诙䝼(gè)孩子的血型已知是AB型血,生育能檢測(cè)到H、A、B物質(zhì)的杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥的孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
菊花的組織培養(yǎng)的大致過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)外植體的消毒:選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝,沖洗干凈.用無(wú)菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分?jǐn)?shù)為70%的
 
中搖動(dòng)2~3次,持續(xù)6~7s,立即將外植體取出,在無(wú)菌水中清洗.吸干表面水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的
 
中l(wèi)~2min取出后,在無(wú)菌水中至少清洗3次,其目的是
 

(2)菊花組織培養(yǎng)過(guò)程中,啟動(dòng)細(xì)胞分裂、B
 
(填名稱)、再分化的關(guān)鍵激素是
 
.通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)
 
相同/不同),其根本原因是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是
 
,所以要對(duì)外植體、超凈工作臺(tái)等消毒,對(duì)
 
等滅菌,實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程都要在
 
旁進(jìn)行.試管幼苗的獲得證明菊花體細(xì)胞具有
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、可用花椰菜替代鳥類的紅細(xì)胞進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn)
B、觀察二氧化硫?qū)S瓜幼苗影響的實(shí)驗(yàn)前,黃瓜幼苗應(yīng)澆足水并在光下放置一段時(shí)間
C、黑藻是許多生物實(shí)驗(yàn)的良好材料,它屬于低等植物,其細(xì)胞內(nèi)有中心體
D、可選葫蘆蘚作為觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)的材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A、每條染色體含有多個(gè)DNA分子
B、一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因
C、組成三者的基本單位都不同
D、三者在細(xì)胞中的分布都不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案