如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是
 
，Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
．
（2）圖中Z是
 
，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色．
（3）圖中B表示
 
元素．
考點：糖類的種類及其分布和功能,核酸的基本組成單位,DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題：
分析：分析題圖可知，圖中Ⅰ是多糖物質(zhì)（淀粉或糖原），Ⅱ是DNA，Ⅲ是RNA，Ⅳ是蛋白質(zhì)，X是葡萄糖，Y是脫氧核糖核苷酸，Z是核糖核苷酸，P是氨基酸，A是N、P元素，B是N元素．
解答： 解：（1）Ⅰ是大分子能源物質(zhì)多糖，在植物細胞中主要是淀粉，動物細胞中主要是糖原，因此X是多糖的單體葡萄糖．
（2）Ⅲ是RNA，Z是其基本組成單位核糖核苷酸，RNA能與吡羅紅染液反應形成紅色，因此可以用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色觀察DNA、RNA在細胞中的分布．
（3）蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構成，故B為N元素．
故答案為：
（1）葡萄糖   淀粉   
（2）核糖核苷酸   紅色 
（3）N
點評：本題考查組成細胞的化學元素和化合物的相關知識，意在考查學生對組成細胞的化學元素和化合物知識的要點的識記和理解的能力以及識圖能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各曲線圖中有錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞能正常地完成各種生命活動的前提條件是（　�。�
A、膜的選擇透性
B、細胞保持完整性
C、核內(nèi)有遺傳物質(zhì)
D、線粒體供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

動植物體內(nèi)都有的糖是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖
B、糖原和纖維素
C、葡萄糖、核糖和脫氧核糖
D、肝糖原和肌糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于抗體的產(chǎn)生、特性和作用的敘述，錯誤的是（　　）
A、抗毒素是抗體
B、淋巴細胞都能產(chǎn)生抗體
C、抗體都能被蛋白酶分解
D、抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項關于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中正確的是（　�。�
A、效應T細胞與靶細胞結(jié)合而導致靶細胞死亡，不屬于細胞凋亡
B、激素、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活
C、健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D、激素具有一定的特異性，胰島素與胰高血糖素的靶細胞種類完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，請回答相關問題：
（1）內(nèi)環(huán)境是指圖中的標號
 
等部分．
（2）組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的？
 
（用圖中的字母和箭頭表示）．
（3）與組織細胞和外界環(huán)境進行物質(zhì)交換直接相關的四大系統(tǒng)是消化系統(tǒng)、
 
、循環(huán)系統(tǒng)、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的，現(xiàn)代生物進化理論觀點，對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在（　　）
①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料　      ②種群是進化的基本單位　
③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的　        ④自然選擇決定生物進化的方向　
⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率定向的改變　   ⑥隔離導致物種形成　
⑦適者生存，不適者被淘汰．
A、②④⑤⑥⑦B、②③④⑥
C、①②⑤⑥D、①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物的細胞結(jié)構模式圖，據(jù)圖回答：

（1）如圖為
 
類細胞，判斷的理由是
 
；
（2）該細胞與植物細胞共有的結(jié)構有
 
；
（3）該細胞的遺傳物質(zhì)儲存于
 
中，和該生物的運動有關的結(jié)構是
 
．
（4）該細胞如果為藍藻細胞，則內(nèi)含有
 
能進行光合作用．
（5）該細胞與噬菌體相比，共同有的物質(zhì)是：
 
、
 
，噬菌體不含有的核酸是
 
．

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