煙草是種植廣泛的經(jīng)濟(jì)作物,由于相關(guān)病毒的感染會導(dǎo)致大量減產(chǎn).煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)主要由蛋白質(zhì)外殼和RNA組成,這兩種病毒感染煙草時都能引起花葉病,但在煙葉上出現(xiàn)的病斑不同.請分析并回答:
(1)為確定煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),實驗設(shè)計思路是首先將病毒的蛋白質(zhì)外殼與RNA分離,然后
 
,如果實驗結(jié)果是
 
,則可以推測煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.
(2)科學(xué)家還進(jìn)行了著名的植物病毒重建實驗,再次證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.實驗過程如圖1所示.

用雜合病毒去感染煙草,結(jié)果是甲、乙煙葉上出現(xiàn)的分別為
 
病毒病斑和
 
病毒病斑.
(3)研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如圖2所示.
Ⅰ圖中過程①表示
 
.過程⑤采用的是
 
技術(shù),培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加
 
,以保證受體細(xì)胞能經(jīng)培養(yǎng)再生成植株.
Ⅱ過程⑤利用的原理是
 
,經(jīng)過
 
過程得到愈傷組織.
Ⅲ用凝膠色譜法分離目的基因蛋白時,在色譜柱中移動速度較
 
的蛋白質(zhì),相對分子質(zhì)量較小.
考點:煙草花葉病毒,基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:本題是對證明RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)的實驗和通過基因工程獲得抗煙草花葉病毒植株的考查,回憶教材中證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路完成(1);分析植物病毒重建實驗的題圖完成(2);分析通過基因工程培育抗TMV的煙草的流程,梳理基因工程的過程、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理和植物組織培養(yǎng)解答(3).
解答: 解:(1)由題意可知,煙草花葉病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和RNA組成,為確定煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),應(yīng)先將病毒的蛋白質(zhì)外殼與RNA分離,然后用白質(zhì)外殼與RNA分別感染煙草;如果RNA能感染煙草,并使其患典型癥狀,蛋白質(zhì)不能感染煙草,說明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.
(2)分析題圖信息可知,甲煙葉是用TMV的蛋白質(zhì)外殼與HRV的RNA組成的重組病毒感染,由于RNA是遺傳物質(zhì),甲煙葉上出現(xiàn)的病斑是HRV的病斑;乙煙葉是用HRVV的蛋白質(zhì)外殼與TMV的RNA組成的重組病毒感染,由于RNA是遺傳物質(zhì),甲煙葉上出現(xiàn)的病斑是TMV的病斑;甲煙葉分離出的病毒應(yīng)是HRV病毒,從乙煙葉上分離出的病毒應(yīng)是TMV病毒.
(3)Ⅰ分析題圖可知,本題是通過基因工程培育抗TMV的煙草的流程,圖中①是由RNA形成DNA的過程,是逆轉(zhuǎn)錄過程;程⑤采用的是植物組織培養(yǎng);培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加植物激素如生長素和細(xì)胞分裂素.
Ⅱ植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞全能性;愈傷組織是通過細(xì)胞脫分化形成的.
Ⅲ用凝膠色譜法分離目的基因蛋白時,由于分子量較小的蛋白質(zhì)能夠進(jìn)入凝膠通道,因此在凝膠柱中移動的速度較慢.
故答案為:
(1)分別感染煙草       RNA能感染煙草,并使其患典型癥狀,蛋白質(zhì)不能感染煙草
(2)HRV   TMV
(3)Ⅰ、逆轉(zhuǎn)錄(或反轉(zhuǎn)錄) 植物組織培養(yǎng)   植物激素(或細(xì)胞分裂素和生長素)
Ⅱ、植物細(xì)胞全能性  脫分化
Ⅲ、慢
點評:本題的知識點是RNA是RNA病毒的遺傳物質(zhì),植物病毒重建實驗的分析,植物組織培養(yǎng)過程,蛋白質(zhì)的提取和分離,對于相關(guān)知識的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器作用的說法,正確的是( 。
A、在前期,中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體
B、在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
C、在間期,核糖體能合成RNA聚合酶
D、在末期,高爾基體可合成構(gòu)成細(xì)胞壁的多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

纖維素是一種多糖,在下列哪種生物中可以找到(  )
A、煙草花葉病毒B、煙草
C、噬菌體D、草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述不正確的是( 。
A、檢測細(xì)胞中蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂,用鹽酸處理根尖可使細(xì)胞容易分開
C、取紫色洋蔥的外表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象需用碘液染色
D、用黑藻葉片觀察細(xì)胞質(zhì)流動時,以葉綠體的運動為參照

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因表達(dá)的說法,不正確的是( 。
A、基因表達(dá)過程體現(xiàn)了遺傳信息的流動
B、轉(zhuǎn)錄過程中DNA的所有序列都被轉(zhuǎn)錄
C、翻譯時有RNA分子之間的堿基配對
D、細(xì)胞中DNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

含有32P或31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大.現(xiàn)將某哺乳動物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞.然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后分別得到G1、G2代細(xì)胞.再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖.由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同.若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:
(1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0
 
、G1
 
、G2
 

(2)DNA復(fù)制需要模板鏈、酶,
 
,還需消耗
 

(3)圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的元素磷分別是:條帶①
 
,條帶②
 

(4)上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是
 

(5)DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因:
 

(6)用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質(zhì),然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”.侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體與親代噬菌體形態(tài)完全相同.則子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中含有的標(biāo)記元素應(yīng)該是
 

A.31P、32P、32S     B.31P、32P、35S     C.31P、32P、32S、35S     D.33P、32S、35S.

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科目:高中生物 來源: 題型:

哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等(見圖甲).請分析回答下列問題.

(1)對哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究.在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示.要對①放大進(jìn)行重點觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:
a.移動載玻片    b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡    c.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器    d.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
正確的操作順序是
 

(2)通過正確的操作在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如圖丙所示.據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于
 
(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞).判斷的理由是
 

(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,湖中所有生物構(gòu)成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素是人體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的重要物質(zhì),彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves氏。┗颊唧w內(nèi)產(chǎn)生了某種抗體,該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用.如圖甲為甲狀腺激素作用機(jī)制圖解,其中PB為甲狀腺激素的血漿運輸?shù)鞍祝琓H為甲狀腺激素;圖乙為彌漫性毒性甲狀腺腫致病機(jī)理圖.請分析回答相關(guān)問題:

(1)由圖甲推測,甲狀腺激素的受體(THB)位于
 
內(nèi),③過程進(jìn)行需要解旋酶(X)和
 
酶(P)的催化,需要
 
作為原料.
(2)由圖乙所示,Graves氏病患者體內(nèi)c激素比正常人的分泌量更多,其主要原因是患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng),同時不能通過
 
調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌,由此可見與正常人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更
 

(3)從免疫學(xué)角度分析:Graves氏病是一種
 
病.糖皮質(zhì)激素可以有效治療Graves氏病,其原理是可以抑制D物質(zhì)的合成和F過程(如圖乙),則D物質(zhì)為
 
,F(xiàn)過程代表
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是( 。
A、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
B、每種大量元素在不同的生物體內(nèi)含量都是相同的
C、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)和在無機(jī)自然界中的元素種類相差很大
D、組成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)和在無機(jī)自然界中的元素含量相差很大

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