Question

某二倍體植物是雜合體，如圖為花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的

 

過程，②③表示的是

 

過程．
（2）圖中誘導(dǎo)形成愈傷組織時MS培養(yǎng)基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值

 

．誘導(dǎo)愈傷組織形成芽時MS培養(yǎng)基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值

 

；誘導(dǎo)芽基部形成根時MS培養(yǎng)基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值

 

（3）最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株是

 

倍體植株．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有

 

．
（4）對該植株進行

 

，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代．花粉培養(yǎng)在育種上的特殊意義是

 

，從而開辟育種新途徑．

Answer 1

考點：單倍體誘導(dǎo)與利用,植物的組織培養(yǎng)

專題：

分析：花藥中的花粉和植物體細胞一樣具有全能性，在離體的條件下，給予一定的營養(yǎng)物質(zhì)，激素和適宜的條件，經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，在激素的作用下誘導(dǎo)形成（再分化）胚狀體或叢芽進而發(fā)育成完整的植株（單倍體）．單倍體植株在育種上有特殊意義，育種工作者可采用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株，在經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目，這樣的植株不僅能正常生殖，而且每對染色體上的成對基因都是純合的，自交后代不會產(chǎn)生性狀分離．單倍體育種不僅縮短了育種周期，也為新品種的培育開辟了新途徑．

解答： 解：（1）分離的高度分化的花藥經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織生長一段時間后，在激素的誘導(dǎo)下，重新誘導(dǎo)分化形成根、芽等器官的過程，稱為再分化．
（2）決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是：植物激素的種類和比例．當(dāng)培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素濃度比值等于1時，只誘導(dǎo)形成愈傷組織；當(dāng)培養(yǎng)基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值大于1時，誘導(dǎo)愈傷組織形成芽；當(dāng)培養(yǎng)基中加入的細胞分裂素和生長素濃度比值小于1時，誘導(dǎo)愈傷組織形成芽基部．
（3）未成熟花粉含有此生物全部遺傳物質(zhì)的一半，最終發(fā)育成完整植株是單倍體，表明花粉具有全能性．
（4）單倍體植株具有高度不育的特點，在經(jīng)過人工誘導(dǎo)（秋水仙素處理幼苗）使染色體數(shù)目加倍，可得純合體．單倍體育種不僅縮短了育種周期，也為新品種的培育開辟了新途徑．
故答案為：
（1）脫分化   再分化
（2）等于1   大于1  小于1 
（3）單  全能性
（4）秋水仙素處理染色體加倍     明顯縮短了育種年限

點評：凡是考查調(diào)節(jié)過程的題目，一定要首先掌握調(diào)節(jié)過程，正確識別調(diào)節(jié)過程中涉及的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，并理解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系．解答問題時，要將具體的信息與教材知識結(jié)合起來，要注意細節(jié)和語言規(guī)范．